2年生の数学は一次関数の変化の割合とグラフの特徴について学んでいます。本日の課題は「ダイヤグラムを理解し効率よくバスを利用する」です。ダイヤグラムの言葉を初めて聞く生徒が大半ですが、1名の生徒は自分で仮想鉄道（快速や各駅停車）のダイヤグラムを作成している人もいました。先生や生徒から「それは凄い」と声が上がっていました。