写真は、４年生国語「カンジーはかせ都道府県の旅」の学習の場面です。
ねらいは、「都道府県を漢字で書きながら、都道府県に関する文を作ること」です。
子供たちは地図帳を見ながら、都道府県の特産物や代表的な建築物などを調べ、文を作っていました。
メリハリがありテンポの良い流れが子供たちの学習規律の確立につながっていました。