６年生の外国語の時間には、「What time do you get up?」という単元で学習しています。友達同士で言い方の確認などをしています。

５年生の総合的な学習の時間には、SDGsについて調べてきました。発表するために、調べたことを短くまとめています。

４年生の図工の時間には、「木々を見つめて」という平面作品に取り組んでいます。木から感じたことを基に、表したいことを考え色を付けていきます。

７月1４日（火）

・牛乳
・夏野菜カレーライス
・シルバーサラダ　
・フルーツヨーグルト

今日も、夏野菜を多く使った給食です。カレーに、「かぼちゃ」「なす」「ズッキーニ」、サラダに「きゅうり」が入っています。どれも、近所の畑でとれた新鮮な夏野菜です。
旬の野菜は、たくさん収穫することができ、ビタミンなどの栄養も多く含まれています。そして、何よりおいしいです。
それぞれの季節の旬の野菜を、おいしく味わえるようになるとよいですね。

１年生の国語の時間には、「おおきなかぶ」の音読劇を行う予定です。お面の準備をして役になりきって音読劇に取り組みます。

３年生の国語の時間には、「まいごのかぎ」という物語を読んできました。いよいよ最後の場面について読んでいきます。

６年生の社会科の時間には、聖徳太子は大陸の文化をどのように政治にいかしたのかということについて調べています。

５年生の算数の時間には、体力テストのデータから読み取れることを班で話し合っています。

２年生の国語の時間には、なぞなぞのような問題文を読んで、これまで習った漢字の中から当てはまる文字を探しています。なかなか難しい問題もありそうです。

４年生の理科の時間には、星や月の見え方について学習しています。この時間には、星座早見表の使い方の説明を聞いて試しているところです。

７月1３日（月）

・牛乳　
・チンジャオロースー丼
・ゆでとうもろこし　
・じゃがいもフライ

今が旬の夏野菜を多く使った給食です。
夏野菜の「ピーマン」と「ズッキーニ」で、チンジャオロースーを作りました。ズッキーニは、きゅうりに似ていますが、実はかぼちゃの仲間です。
旬の「とうもろこし」は、塩ゆでにしました。とうもろこしの粒の数は、とうもろこしのひげの数と同じということを、知っていますか？

２年生の体育の時間には、ボールを投げて的に当てるゲームに取り組んでいます。短い時間に何度も当てることができるように上達しています。

４年生のこの学級では、前日に清掃事務所のみなさんからいただいた、清掃車の模型を紙で組み立てながら、学習を振り返っています。

１年生の国語の時間には、「は」「を」「へ」の使い方について学習してきました。プリントの間違いを見つけて直しながら確かめています。

１学期もまとめの時期になりました。５年生は算数のまとめを行っています。

６年生の社会科の時間には、大化の改新について学習しています。大化の改新をきっかけにどうのように政治が変わったかなどについて調べています。

３年生の国語の時間には、引用の仕方について学習しています。初めに「引用」の意味を確認して、どのように引用するかということについて学びました。

７月１０日（金）の朝の時間には、美化委員会担当の児童集会をリモートで行いました。清掃用具や掃除の仕方に関するクイズを解きながら、みんなで理解を深めました。

７月９日（木）の５・６校時には、清掃事務所の方々を講師にお招きして、環境学習を行いました。資源の分類の仕方を教えていただいたり、スケルトン清掃車でごみを回収する様子を見せていただいたりしました。

７月1０日（金）

・牛乳
・ごはん　
・おかか納豆
・豆腐ふわふわ揚げ　
・沢煮椀(

７月１０日は「なな（７）とう（１０）」の語呂合わせで「納豆の日」です。
納豆は、大豆を発こうさせることで、栄養価をさらに高めた、日本のスーパーフードです。
　今日は、「ひきわり納豆」を一度蒸して、粘りとにおいをおさえてから調理しました。
「おかか納豆」をごはんにのせて、ごはんと一緒に味わってください。