5/7(月)教育実習開始   8(水)PTA役員会・実行委員会   9(木)教科評定説明会・部活動保護者会   10(金)生徒総会    21(火)PTA総会  22(水)体育祭予行   25(土)体育祭  教育実習終了   27(月)振替休日  29(水)体育祭予備日

1年生国語

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1年3組国語の授業です。学習のねらいは「食感のオノマトペ(擬音)から、図表と文章の関係注意して読む」です。「食感のオノマトペ」は教科書のための書き下ろした作品です。みんな頑張って取り組んでいます。

9月3日(月)の給食

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☆今日の献立☆
・ハッシュドビーンズライス
・コールスロー
・牛乳

9月の給食目標

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今月の目標は「ワゴンを早く取りに行こう」です。
現在トイレ改装工事中のため、廊下が狭くなっています。
気をつけて運びましょう。

3年国語

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3年4組国語の授業です。学習のねらい「筆者の主張を読み取り自分の考えを持つ」です。一人一人集中し取り組めています。

3年生音楽

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3年生の音楽です。学習のねらい「アルトリコーダーで音色を響かせよう」です。桜坂や贈る言葉を練習しています。全員で合奏すると楽しいでしょうね。熱心に取り組んでいます。

1年生家庭科

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1年生家庭科は、調理実習に向けての基本学習を行っています。次週に「いももち」を作る予定です。今後、魚・肉料理を行う予定です。

引き取り訓練

 練馬区に震度6弱の地震が発生したことを想定し引き取り訓練を実施しました。保護者の方にはご協力いただきありがとうございました。
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学校公開日

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本日は学校公開日です。受付に保護者の皆様のご協力をいただいています。ありがとうございます。3校時は練馬区一斉防災訓練の一環として、生徒の引き取り訓練を実施します。お忙しい折ですがご協力を宜しくお願いいたします。

2年生技術

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2年2組技術科の授業です。学習のねらいは「自然界のエネルギー資源について知り、それらを利用するしくみを理解する」です。太陽光、熱、風、波、天然ガス、石油、石炭等をバランスよく大切に利用することを考えています。

2年生社会

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2年1組社会科の授業です。学習のねらいは「織田信長と豊臣秀吉は、どのように天下統一を進めたのか」です。先生も生徒も頑張っています。

2年生英語

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2年3・4組、英語少人数習熟度別授業(17名)です。学習のねらい「物語の流れを考えよう」です。班でのアクティビティの時間を多くとり活動しています。楽しく意欲的に取り組んでいます。

学力テスト

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本日3年生は、学力テスト(国、社、数、理、英)を実施しています。テストの時、バッグはロッカーに置くことになっています。当たり前のことですが整頓され置かれています。一人一人集中しテストに取り組めています。

連合陸上

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練馬区中学校連合陸上大会に向けて朝練習を行いました。3年生を中心に自主的に取り組んでいます。準備運動後、各ブロック(短距離、リレー、走高跳、走り幅跳び、投てき、ハードル)ごとに練習しています。皆よく頑張っています。

連合陸上に向け練習が始まりました

 9月21日に行われる練馬区連合陸上競技大会に向けて今日から練習が始まりました。全員でウォーミングアップをしたあと種目に分かれ練習をしました。
 おやじの会のメンバーで陸上競技を専門に取り組んでいた新道さんにもお越し頂き指導を受けています。
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避難訓練

 本日の避難訓練は地区班のメンバー確認と班長決めを行いました。災害時にはこのメンバーで行動をすることがあるかもしれません。しっかりメンバーを覚えておきましょう。
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1年生保健体育

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5校時、1年2・4組は保健体育の授業です。学習のねらいは「クロールと平泳ぎでリズムよく泳ごう」です。自分のリズムで楽に泳ぐ方法を考えながら練習しています。

朝の読書

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1年1組、朝の読書の様子です。落ち着いた雰囲気で読書しています。毎朝、担任の先生からのメッセージが黒板に記入されています。

SOSの出し方学習

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 5校時、1年生はSOSの出し方学習をしました。学習のねらいは「自分がかけがいのない大切な存在であることに気付くとともに、友達がつらそうにしている時、それを軽くしてあげるためにどのようなことができるか考えよう」です。先生から、つらい時に自分一人で抱えこまないで身近な大人に相談しようと呼びかけていました。自他を大切にすることを考えることができました。

3年生英語

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2校時、3年1・2組は英語少人数習熟度別授業です。学習内容は「過去分詞のまとめ」です。一人一人の生徒が集中し取り組めています。

2年生数学

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2校時、2年3・4組は数学少人数習熟度別授業です。学習のねらいは「一次関数の式を理解しよう」です。この学級は7名で学んでいます。先生は一人一人の取り組みの様子を把握し適切に助言しています。全員の生徒が変化の割合とグラフの特徴を理解していました。
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