５月２７日朝学活学校の再開に向けて（４）
本校では、今週２５日（月）から学校再開に向けた準備が進められています。練馬区では、国や都の指針を受けて、再開当初の２週間程度を「分散登校」とする方向です。（したがって、給食はありません。）そこで、クラスを半分に分けて学級活動や授業を行うため、利用していなかった教室の清掃、復旧を全教職員で行いました。（写真は上は旧２Ｄから畳を運び出しているところ）
５月２７日朝学活５月２７日朝学活５月２７日朝学活課題が進められない人へのアドバイス朝学活動画の配信について
生徒・保護者の皆様へ
学校再開への準備の一つとして、明日（５月２５日）から、各学年より朝の学級活動の動画のリンクをホームページ上に。原則、毎朝公開します。生活リズムを整える一つとして、お子様が、公開時間に合わせて動画を視察できるようご協力をお願いします。 内 容：各学年の担当教職員による生徒向けメッセージ 時 間：毎朝 午前８時３０分頃 場 所：「朝学活動画」欄 
★New5/25更新★１年英語科
↓ 以下5/25更新分です ↓
第３回「you areを使った疑問文やその答え方」 →こちらをクリック →視聴しやすいように、５分前後の...と言っていましたが、 内容がたくさんなので、少し長めとなってしまいました。 ↓ 以下5/19更新分です ↓ 第２回「I amを使って体調・気持ち、出身地を伝えてみよう」 →こちらをクリック。 番外編「アルファベットの書き方の注意（課題提出を受けて）」 →こちらをクリック。 →先週に提出してもらったNEW PENMANSHIPを分析してみてわかったみなさんの傾向（クセ）です。授業をやっていないので仕方がない部分はありますが、これから本当に重要になってきますので...。 第３回「you areを使った疑問文やその答え方」 →5/25(月)リリース予定 Hello, everyone ! 英語科から、手作り映像教材です。 第１回目は「I am を使った自己紹介をしよう」です。 映像を視聴するには、ここをクリック。 およそ５分前後の映像を今後もアップしていきます。 要チェックです。 〜次回予告〜 「I am を使って体調・気持ち、出身地を伝えてみよう」 Coming soon ! お楽しみに！ 英語科 藤井 啓介 
５月２６日朝学活「３年 数学 素因数分解」（５月２５日）１年生 家庭科２年生 家庭科５月２６日朝学活５月２６日朝学活５月２６日朝学活３年英語科 5/25 更新
〜5/25 更新〜
Unit 1 音読練習 音声 Part 1 はコチラ Part 2 はコチラ Part 3 はコチラ Part 4 はコチラ Unit 2 音読練習 音声 Part 1 はコチラ Part 2 はコチラ Part 3 はコチラ Part 4 はコチラ 〜5/18 更新〜 第2回 Unit2 Part1 映像を視聴するにはここをクリック Unit2 Part2 映像を視聴するにはここをクリック 第1回 ３年英語科です。 鈴木先生作成の映像「受動態とは？」をアップします。 映像を視聴するには、ここをクリック。 臨時休業中の課題に取り組んだ際に、新出となった重要事項ですので、 映像を視聴して理解を深めてください。 特に、動詞の過去分詞形 には要注意。 教科書P.138、139に載っている不規則変化動詞を、何度も繰り返し音読して覚えましょう。 英語科より 
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