スペシャルスマイルの続きです。

朝、子供たちを校門で出迎えると…
ある子が「今日は楽しみがあるんだ。何だか分かる？…スペシャルスマイルなんだ」と…

写真は、朝子供が楽しみにしていた縦割り班活動スマイルの様子です。普段は、昼休みと掃除の時間を使って活動をしていますが、今日は２時間目に活動しました。そのためただのスマイル活動ではなくスペシャルがつきます。
子供たちは、６年生が企画した遊びに夢中になっていました。

朝の時間は、図書委員会による集会が行われました。
図書委員会の子供たちが、図書室のルールなどを寸劇やクイズなどで楽しくおかしく紹介してくれました。最後には、来週から始まる読書旬間の取組について報告がありました。来週から読み聞かせやビンゴなどもあるそうです。今から楽しみです。

お弁当を食べた後は、自由時間です。
夢中になって虫を探す子もいれば、友達とたっぷり遊ぶ子もいました。
２年生は昆虫はかせが多くいることに驚きました。

芝生広場に移動してお弁当を食べました。
この時は、雨もすっかりやんでいました。
とても美味しそうに食べています。

保護者の皆様、お弁当の準備ありがとうございました。
愛情たっぷりお弁当子供たちは喜んで食べていました。

ちびっこ広場の様子です。
このときは、小雨が降ったりやんだりの繰り返しです。
そのため、広場は貸し切り状態でした。

ちびっこ広場で遊ぶ様子です。

本日、２年生は光が丘公園へ遠足に行きました。
少し小雨が降るときもありましたがちびっこ広場で遊んだり、芝生広場でお弁当を食べたりして全ての行程が実施できました。

写真は、ちびっこ広場で楽しく遊ぶ様子です。

提案授業後は、研究協議会です。
提案授業について活発な協議がなされた後、指導主事の先生から３．４時間目に行った全学級の授業の講評をいただきました。最後には教育指導課の重点課題についてご指導いただきました。

実は、教育指導課長がそっと私に次のようなことおっしゃってくださいました。
「よい職場なんだろうな。雰囲気でわかります。」と…
今後も
「子供にとっての最大の教育環境は教師自身」
「教職員にとっての最大の教育環境は校長自身」
を胸に教育活動を推進します。

本日の午後は研究全体会がありました。初めに４年生による提案授業です。
本時は、総合的な学習の時間「思いやりの町 光が丘」の学習です。子供たちが司会をし、「みんなが住みやすい町をめざして自分たちができること」を話し合いました。
全ての子が課題を自分事に捉えて解決しようとする姿が見られとても頼もしく感じました。これまで担任が地道に積み上げてきた成果が結果としてあらわれ、誇らしくも感じた時間でした。
本日は、練馬区教育委員会の指導課訪問でもありました。教育長初め教育指導課長、指導主事の皆様が来校し、提案授業を参観していただきました。多くのお褒めのお言葉をいただくとともに子供たち・教職員のよさを褒めていただき有難く感じました。

写真は、６年生総合的な学習の時間「夢発見プロジェクト」の学習場面です。子供たちは、今まで学習してきたことをもとに、自分が思う仕事の魅力や働いている人の思いなどをまとめ、その考えを友達に伝え合っていました。
この単元は、３０時間で計画を立てています。今日の学習は２９時間目でした。探究的な学習も終末を迎えています。

写真は、５年生算数「差や和に注目して」の学習場面です。
ねらいは、「変化する２つの数量とその和や差に着目して、変化の規則を見いだし、問題を解決することができること」です。
子供たちは問題から、２つの数の変化のきまりを見つけ表に整理しながら問題を解いていました。

写真は、１年生算数「かたちあそび」の学習の様子です。
本時のねらいは、「立体に親しむこと」「箱などの身の回りの具体物の概形や特徴、機能を捉えること」です。子供たちは夢中になって箱積み遊びに取り組んでいました。

昨日の夕方、１年生担任の主任教諭が講師になり OJT研修を実施しました。
長年の経験から多くの工夫された教材教具などが紹介されました。
とても有意義な時間となりました。
研修会を通して授業力の向上を図っています。

光が丘地区祭では、子供作品展のブースもあります。
代表児童の作品が展示されていました。
どれも力作ぞろいでした。

10月11日の光が丘地区祭において夏雲ひまわり金管バンドが出演し演奏しました。
演奏曲は、「フニクリフニクラ」「アンパンマンマーチ」です。
会場内が満員の観客の中で、堂々と演奏していました。

このように子供たちの活躍を与えてくださった地域の皆様、実行委員の皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

朝の時間は、放送による全校朝会が行われました。
本校では、６年生が先週の出来事や今週の目標を述べることから始まります。
今週も素晴しい挨拶で始まりました。

今週の講話
↓
https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/131/d...

写真は、３年生図画工作「夏雲商店街へようこそ」の学習場面です。
本時のねらいは「友達の作品の面白さや表現の工夫を感じとり、自分の見方や感じ方を広げること」です。
子供たちは、さまざまな工夫が盛り込まれた自分の作品を自信をもって紹介します。それを聞た友達は、質問をしたりよさを伝えたりと…あたたかな交流が見られました。
展覧会で作品が展示されます。ぜひご覧ください。

写真は、１年生国語「くじらぐも」の学習場面です。
本時のねらいは「くじらぐもに乗って、空を旅する子供になったつもりで、想いや行動を想像すること」です。子供たちは、くじらぐもに乗っている時に見える風景を想像したり、その場にいる子供の気持ちを考えたりして想像を膨らませていました。

今月の避難訓練は、不審者侵入時の対応訓練です。
訓練では、昇降口より不審者が侵入。その後、伝達方法や子供たちの安全確保の対応など実際に行いました。