日常に溢れている様々な記号について調べ、報告文にまとめました。付箋は、友達からの声が書かれています。

　育ててきた植物の観察をしました。この時期、全てのものが成長しているのでビックリです。

　杉田学級では、練馬区についてパソコンを使って調べ学習をしていました。
　皆真剣で、流石です。

　集会委員の一人一人が、一音同時に発声します。それを組み合わせて夏らしい言葉に組み立てるゲームです。解答は縦割班で話し合って決めます。

　運動委員会の企画で恒例の「豊リンピック」を中休みに行いました。中学年の希望者対象のリレーでしたが、かなり盛り上がっていました。

　紺多先生が読み聞かせ？をしています。理科の時間ですが・・・・。みんな真剣に聞いています。実は、夏の星座の勉強の導入で、七夕の物語を読んでいます。

　物語を使ってお話クイズを作成し、楽しみます。
　朗読する姿勢、声量、滑舌の良さに驚きました。また問題を作る集中力、グループで約束を守る態度も立派でした。

　版画を彫る子、額縁の絵を描く子、インクを塗り製版しようとする子、何よりも先生の説明をしっかり聞き、各自の課題に取り組むところが立派です。

　算数の時間に自分の考えを前に出て発表する１年生に感心しました。
　友達もしっかり聞いています。

　植物がどのように水分を吸うか、吸い上げるか、蒸発させるかの実験をセットしました。とはいえ、ホウセンカの周りにある雑草抜きもしました。「あっ、雑草を抜いてね、ホウセンカを抜かないでね」

　とても気持ちが良さそうです。個人練習に入る前のリズム水泳中です。
　一番上の写真、水しぶきが爽快でした。

　本当に気持ちが良さそうです。
　夏休みは担当する先生が替わります。ルールをしっかり身に付けて泳力も向上させてください。

　ルールを簡素化して、バレーボール型のゲームを楽しんでいます。
　チームでの練習も仲良く行い、試合で声を掛け合うなど、張り切っている４年生でした。

　暑い中休みの避難訓練です。地震の後、給食室で出火の想定です。
　サイレンがなると、シーンとしました。よいことです。先生方も暑い中ダッシュします。

　南魚沼の勉強です。資料を細かな所まで読み取り、皆が意見を出し合っていました。
　集中力が継続中です。

　家庭科の学習で洗濯の実習です。手洗いで行いました。洗剤の量、水の量について、そして干し方などをまとめました。

　とにかく自分の考え、思いを伝えようとします。
　黒板の前に出て、説明しようとするのも立派でした。

　漢字博士からいろいろな漢字がでてきます。
　子どもたちの姿勢の良さ、発言しよう・聞こうとする態度は花丸です。

　高学年の教室では、下の学年に比べると、保護者、地域の皆様の数はあまり多くありません。静かな教室で、一人一人が深く考える活動、２つの対立する考えを発表し合う活動。高学年らしく、自分の考えを他の児童の意見と比べて深く考えていました。　　副校長

　中学年の教室は、活発な意見交換、グループでの話し合い、学習形態は様々です。低学年より一歩高まった読み取りで、登場人物の心情に自分を重ね合わせ、自分だったらどうするかを考えています。　　副校長