今日は理科室と音楽室にお邪魔しました。
理科室では「流れる水のはたらき」について子供たちが自分の予想をノートに書いていました。「浸水」という難しい言葉を使っていました。
音楽室では「自分の旋律をつくろう」と題してそれぞれがメロディーを作っていました。間の音を加えて大きく山や谷を入れたり、同じ音を続けたりとほんの一工夫で旋律の感じが変化することに子供達も「おおぉ」と声をあげていました。