６年の教室では国語「鳥獣戯画を読む」を学んでいました。机をくっつけてグループを作り、意見交換を行っていました。学習課題は「筆者のものの見方や表現の工夫を捉え、日本の文化について説明するときに生かせる表現をまとめよう」とあります。今日のめあては「筆者の見方を読者に伝える工夫を見付けよう」ですが、６年生ともなると随分と難しい学習課題、内容です。現在の日本が世界に誇る「漫画文化、アニメ文化」の、原点とも言える「鳥獣戯画」ですが、子供たちの中でどんな風に捉えられているのか、私も興味がわきました。