ススキが茂っていました。残暑も感じますが、季節は秋ですね。稲も大きく実り、青空が広がっています。

ショウリョウバッタでしょうか。環境委員の６年生が朝「なかにし花壇」の草取りをしている時に見つけました。まだまだ小さいですね。今日は暑くなるそうです。

あいさつ運動の様子です。今日は、４年生のあいさつ隊がコロナに気を付けながらあいさつをしていました。気持ちの良い朝となりました。

今日も肌寒い雨でした。ボランティアの木村さんが、傘を１本ずつ丁寧に整えてくださいました。おかげさまで傘の取り間違いも減ると思います。「子供たちが気持ちよく学校生活を過ごせるように…」木村さんの思いやり、心配りに大変感謝します。

５年生の音楽ではタブレットを使ったバーチャル鍵盤で音を出していました。
「和音に合わせて旋律をつくろう」というめあてで取り組んでいます。名曲が生まれることでしょう。

彫刻刀で彫った木版にローラーでインクを付けています。インクの乗り具合やばれんでのこすり具合で仕上がりは変わります。さて、思い通りの作品となったのでしょうか。

感染予防対策の一環として健康観察カードのご記入をお願いしています。１年生の健康カードの確認場面です。一人一人、入室前に健康カードを確認しています。

体育館で５年生は学年集会を行いました。
校長先生からは移動教室が中止となったことを、子供たちに直接伝えていただきました。今の新型コロナ情勢や昨年行けなかった６年生を最優先としたことなどが語られました。大変残念なお知らせでしたが、５年生皆が真剣な眼差しで聴き入っていました。
その後、なかにしダンスフェスティバルに向けてソーラン節についての話がありました。野崎先生がプレゼン資料を使って、ソーラン節の歌詞の意味や伝統的な経緯について説明がありました。子供たちの意欲がますます高まったように思います。

４年生の算数「割り算の筆算の仕方を考えよう」の学習です。桁数が増えてきましたのでちょっと苦戦する子もいます。「たてる」「かける」「ひく」「おろす」のアルゴリズムをしっかりとやることで解くことができます。「指隠し」で立てる商の見積もりをすることも学びます。要は「急がば回れ」です。

６年生の廊下に飾られている夏休みの自由研究です。休み時間には、感心しながら友達の作品を見つめていました。お友達と学びを共有できる利点があります。

１年生の図工で粘土に色を付けていました。紙粘土の白と絵の具が混ざって、きれいなパステルカラーになります。どんな作品ができるのか楽しみです。

集団登校の様子です。今日が最終日でした。高学年の皆さんが低学年の昇降口まで送っていました。地区長さん、班長さん・保護者の皆様ありがとうございました。これからも登校時刻が早くならないようお願いします。

単元は「わかりやすくせいりしよう」です。これからの「グラフ」の学習の入り口となります。一目で多い少ないが分かるような表し方を学びます。数え間違いをしないよう印を付けたり、絵の代わりの〇（まる）などを使って表す工夫も学びます。

２年生体育科「マット遊び」では丸太転がりをしていました。お友達と一緒にお互いがアドバイスをしながら上手に転がっていました。

緊急事態宣言中は密を避けた放送朝会を行っています。
校長先生からは「東京パラリンピックが閉幕しました。選手がたくさんの感動を与えてくれました。」「池にいた亀のコウちゃんが見つからないため、新しい亀を購入しました。サイズは８ｃｍ程で小さいです。」とお話しされました。最後に「感染防止に今週も務めよう。」と気を引き締めるよう子供たちに伝えました。

４年生は理科で育てている「ツルレイシ」の観察です。観察に上手く学習用タブレットを活用しています。花が咲き、実になる様子を観察しました。

５年生は算数（少人数）の学習です。習熟度別に分かれて「三角形の角」について学びを広げていました。

２年生の図画工作科「青い海で泳ぎたい」です。大きな画用紙に絵の具を使って、元気いっぱいに描いていました。

２年生の教室ではタブレットの活用についてスキルを高めていました。今回は音声での入力方法を学んでいました。

２年生の体育はマット遊びでした。いろいろなマットの場を作って楽しんでいました。