本校の弱視学級「目の教室」の担任が、４年生で「だれもがかかわり合えるように」という単元で授業をしました。白杖や視覚補助具の説明を興味をもって聞いたり、ゴーグルをアレンジして何種類かの「見えにくさ」の体験をしたりしました。自分にできることを考えて発表する子供たちは「勇気を出して困っていることはないか声をかける」「弱視の友達が校庭で一人でいたら声をかけて一緒に遊ぶ」「案内をする」「じゃまになっている人に横にずれるように声をかける」…等、子供なりに様々な実践を考えていました。