4年 ごんぎつねをマッピングを使って学習しました。![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、まず自分でごんの気持ちや、兵十の気持ちを本文から読み取って、マップに書いていきました。マップを使うことで、いつもよりもたくさん書ける子が多くいました。その後で、友達と考えを伝え合い、より深くごんの気持ちを考えることができたようです。 予想以上に、子供たちが「ごんぎつね」の学習に意欲をもって取り組んでおり、学習の振り返りにも、授業が楽しかったと書く子が多く、うれしい驚きでした。 今回の学びを通して、物語の面白さを今まで以上に味わえるようになってくれるとうれしいです。 |
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