算数「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」という単元で３口のかけ算になる課題に取り組みました。通常の式であれば２段構えで計算して答えを求める問題ですが、75×5×2　という式にまとめることもできます。これをどの順序で計算するかが計算の工夫になります。カッコを使ってどの順序で計算しても答えが同じになることに気付きました。子供たちは、一人で考え、３人で考えを伝え合い、全体で検討しました。結合法則のよさに気付き、３口のかけ算の答えを楽に導き出す方法を身に付けました。
　そして、この授業は研究授業でした。開四小の全教員が参観して、授業後、研究協議会を行い、よりよい授業を目指す話し合いをしました。また、練馬区教育委員会の教育指導課長ほか３人の指導主事にも参観してもらいました。