第1回研究授業
1年生算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」
　低学年部会では、目指す児童像を「自分の考えをもつ子」「考えを伝え合おうとする子」と設定し、本時では、「求差の場合について減法の意味を理解する」をねらいとしました。1対1対応によって２量の多少を確かめる活動やブロック操作で、求差の意味を考える学習を行いました。
　研究会の講師には、昨年に引き続き、武蔵野音楽大学第二幼稚園の子安茂園長先生をお招きしました。
　小中連携を共に研究している仲町小学校からも1名の先生が参観になり、活発な協議会となりました。