３年生 ブックトーク
テーマは「昔話」でした。世界地図も使い、色々な国の昔話の本を紹介していただきました。子供たちは興味津々でお話を聞いていました。テーマに即した本を平和台図書館からお借りし、子供たちは積極的に本を読んでいます。 ６年「卒業文集」
今までのお世話になった感謝の気持ちを手紙に込め、直接想いを伝えに行きました。 子供たちにとって一生の思い出に残る卒業文集になるように教員も一緒に作り上げていきます。 １年生 書き初め
今までに学習をしてきた「姿勢」「鉛筆の持ち方」「四つの部屋の使い方」「文字の形」などを意識して、お手本を見ながら丁寧に取り組みました。 書くたびに、上達していった「書き初め」。どの子も、素晴らしい作品となりました。 ４年生「書き初め会」
今まで学習したことを活かしながら、丁寧に「明るい心」を書きました。 ３年生 校内書き初め会
１月１４日（木）の５、６時間目に２組の書き初め会がありました。 どのクラスも真剣な表情で、一文字一文字丁寧に書いている姿が見られました。 各クラスの廊下に掲示し、みんなの作品を見る時間を作っていきたいと思っています。 5年生 書初め会
今年はコロナウィルス感染症対策のため、 体育館に入れる人数が制限されています。 そのため、５年生は１・３組と２組に分かれて行いました。 今まで習ったことに気を付けて「新しい風」を書き上げました。 6年 プログラミング体験授業
ＬＩＮＥ entryよりオンラインで講師をお招きし、プログラミングによる、算数の授業を行いました。 卓上に仕切り板を設置したり、対面での会話を制限するなど、感染防止の措置をとったうえで実施しました。 子どもたちは、図形の辺や角度に注意しながら、命令（プログラム）を作成し、キャラクターを操作していました。 すまリンピック開催
１０月８日(木)、すまいる学級では、すまリンピックを開催しました。
学級会の時間に、種目や盛り上げる工夫を考えてきました。 今回の種目は 「聖火リレー」「ひっくり返しゲーム」「大玉転がし」 「ダンス」「ラディアン」「ボッチャ」「カーリング」「表彰式」 です。張り切って、いざ開幕！ BGMをかける、メダルを作る、オリーブ冠を作るなど、 考えた工夫を存分に生かし、盛り上がることができました。 
気持ちをコントロール
９月、すまいる学級では体つくり運動で
「ヨガ的な運動・ひっくり返しゲーム」に取り組みました。 「ヨガ的な運動」では、ポージングを通して 自分の気持ちを制御する取り組みをしました。 「ひっくり返しゲーム」は、チームに分かれて、 コートに置かれたリバーシをできるだけ 自分の色にひっくり返すゲームです。 制限時間内の、真剣勝負。子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。 勝って興奮した気持ち、負けて悔しい気持ち、いろいろな気持ちを抱え、 子どもたちはヨガマットに向かい「クールダウンタイム」を迎えます。 ここで、ポーズの出番です。 切り替えの「ライオンのポーズ」、落ち着きの「石のポーズ」など、 ポーズを通して気持ちを制御して、いざ２回戦、３回戦。 すべて終わった後も、ポーズをとって休憩します。 最後のまとめでは、「ポーズをしたら、気持ちが落ち着いた」と 発表する子どもたちの姿を見られました。 
すまいるボッチャ
１６日(木)、総合の時間、すまいる学級では
パラリンピックの種目の一つ、「ボッチャ」の学習をしました。 ルールを聞いて、赤青チームに分かれていざ実践！ 白い「ジャックボール」の、どれだけ近くに ボールを投げられるかが勝負です。 時にはボールを押しのけて、逆転することも… 白熱した接戦に、学級全体で盛り上がりました。 子どもたちは、ボッチャに親しむことができた様子でした。 
３年生 練馬大根 たくあん作り
樽の中に、米ぬかに海からとった塩とザラメ砂糖を混ぜたものを敷き、そこに大根を隙間なく並べました。さらに上から米ぬかからをかぶせるということを繰り返し行いました。子供たちは、興味津々でたくあんが並べられるのを見ていました。 子供たちも教員も、たくあんができるのを心待ちにしています。 たてわりウィークの様子です。
今週は、たてわりウィーク（第３回）でした。
中休みを利用して、月・火・水と３つのグループに分かれ実施しました。 各曜日ごと、更に１４班に分かれて、校庭や教室で活動しました。密にならないよう工夫しながら活動しました。 校庭では、ちょっと工夫した鬼ごっこをしました。（しっぽとり鬼遊び・ソーシャルディスタンス増え鬼） 
生活科「作ってためして」
飛ぶおもちゃや進むおもちゃ、自分が作りたいおもちゃを一生懸命作りました。遊んでいく中で、もっとよく動くパワーアップしたおもちゃにするための工夫を考えて手直しもしました。 【５年】体育ティーボールの学習
「あの子は遠くまで打つから、守備のときはもっと後ろに下がろう。」 「ボールをよく見て思いっきりバットを振るといいよ。」 と、チームで作戦会議。 子供たちは互いにアドバイスをしながら、協力して学習を進めています。 本の探検ラリー
「かんたん」「ふつう」「むずかしい」の３つの問題がありました。 子供たちは意欲的に問題に取り組み、楽しい読書の時間になりました。 ３年生 練馬大根を干す
もみじの読書月間２
読書月間中に、２年生と５年生のブックトークもありました。平和台図書館の方がいらしてテーマに沿った本の紹介をしてくださり、４０冊ほど本を貸してくださいました。 後半には全校児童が本の紹介カードを書き、一斉に掲示しました。残念ながら保護者の皆様にはご覧いただけなったのですが、作品を持ち帰りましたら、ご家族内でブックトークをしていただけたらと願っています。 保護者の皆様、ボランティアの皆様、ご協力ありがとうございました。 もみじの読書月間
月間中の読書タイムに、教師による読み聞かせがありました。 大型絵本を使ったり、大型テレビに映し出したり、工夫された読み聞かせに子供達は静かに聞き入っていました。 ２年生校外学習
落ち葉や枝などの自然からの贈り物を使った図工の学習をしました。落ち葉を並べたり、重ねたりして作品を作る児童や、枝に落ち葉を指して作品を作る児童など、みんな思い思いに図工の学習を楽しみました。 町探検
２クラスずつに分かれて、北町の様子をじっくり見ました。商店街でお店の前を通ると、「きれい。」「おいしそう。」「いいにおい。」など、目や耳や鼻を使って、たくさんの発見がありました。「ここ知ってるよ。」と自分が知っているところを紹介したり、初めて知ることに驚いたり、楽しく学習することができました。 |
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２学期の新しい時程表