国語の「こまを楽しむ」という説明文を題材にした研究授業を行いました。この研究では、文章の構造を理解させ目的をもって問題を解決する中で、「子供たちは豊かな語彙が増え、読む力もついていくのではないか」という仮説を立てて取り組んでいます。