体験では、中学生のみなさんが、楽しくわかりやすく活動をできるよう、身振り手振りで懇切丁寧に教えてくれました。

　最初は、緊張気味の子供たちでしたが、徐々に慣れて安心して活動する姿が多く見られました。
　中学の生徒のみなさん、ありがとうございました。

　模範演技や演奏では中学生の技術や体力だけではなく、挨拶、礼儀作法などの態度面のすばらしさも実感しました。

　図書委員会が時間をかけてがんばって計画、準備をしてくれた集会です。

　図書室にある本の内容や図書室でのルールをクイズ形式にして、楽しくわかりやすく説明をしてくれました。

　図書委員会のみなさんありがとう。

　クイズの一例です。

　「ぐりとぐら」という本で、ぐりとぐらのこの世で一番好きなことは、何と何でしょう？

　１　本を読むこと、ゲームをすること
　２　料理をすること、食べること
　３　勉強すること、おどること

　　正解は、２です！

　咀嚼（そしゃく）指導は、４年生が取り組んでいる本校の特色ある教育活動です。歯科衛生士を目指す日本大学歯学部の学生さんにゲストティーチャーとしてお出でいただいているおかげで実施できている体験学習です。

　良く噛むことで唾液の分泌が促されます。唾液の中には、消化を助ける成分や免疫となる成分が含まれています。噛むことは、脳の発達を促す効果もあります。


　健康教育だけではなく知能の発達にも有意義なことですのでご家庭でもぜひ実践をお願いいたします。

　実際にガムを噛んで、減った重さと噛んだ時間をもとに噛む力を計算します。

　その他にも自分の歯のことを「セルフチェック」で振り返るなどして、正しい咀嚼の仕方を学びます。

　学生さんたちのチームワークも見事です。相当、入念に教材研究や準備をされたことが見て取れます。

　北校舎の裏の池に亀さんが何匹か住んでいます。

　秋の気持ちの良い天気に誘われて、のんびりくつろいでいます。

　１４日の学校公開の朝に行われる「長なわ大会」に向けて、体育や休み時間にクラスで「長なわ」の練習に打ち込む姿が毎日見られます。

　今日は、約１週間前のプレ大会の設定で、体育朝会で練習をしました。
　実際の大会さながらに５分間で最高記録をめざして全員で声をかけ合い必死に跳ぶ姿にクラスの結束の強さを見ることが出来ました。

　９月１１日から４週間にわたって、帝京大学教育学部の学生さん（３年生）が、教育実習に来られています。

　２年１組に入り、貴重な学びをしてくれています。授業の関わりだけではなく、休み時間にいっぱい遊んでくれたり、全校遠足などの行事や夏のプールの指導員としても参加をしてくれました。

　今日は、４週間のまとめとも言うべき「研究授業」を経験されました。算数の正方形の学習を熱心に進めておられる姿に、我々教員も「初心に立ち返る」ことが出来ました。

　子供たちも先生にすっかりなついて、学級がより結束をする良い機会ともなりました。

　

　３年生の社会科では、区内のことについて学ぶ学習が中心となります。今回は、身の回りのお店について個人で下調べをしました。それを持ち寄り各学級の中で意見を出し合い、学習の課題を決めました。

　今回は、「お店の人々の工夫」について、実際に見学をして学ぼうという大事な体験学習です。

　各自が、学習課題をしっかりもてていることが、行き帰りのまとまった集団行動やお店の方への礼儀正しい挨拶でよくわかりました。

　ふだんは、見ることのできない「バックヤード」というお店の裏側を見せていただきました。４０人以上が乗ることのできるエレベーターに乗せていただいたり、冷凍庫の中にはいらせていただいたりなど、貴重な経験をしました。

　店内を回りながら、ふだんは気づくことがない「様々な工夫」を発見するなど新しい学びがありました。

　９月３０日（土）の午後１時半から、PTA室にて開催されました。

　６０周年への機運を高め、バザーに向け学校、保護者、地域が一体となる機会となりました。PTA役員のみなさま、ありがとうございました。
　次回は、１１月１４日（土）に開催いたします。

　開催案内　↓

　https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/117/d...