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主体的な学びにしていくため 算数 5年生
今日は、小数同士のかけ算の方法を考えました。整数×小数の計算で学んだことをもとに解き方を考えます。
数直線を使って考えたり、自分の考えを文に表したりして答えにたどりつきます。
算数は、「問題」「めあて」「見通し」というプロセスを板書に示しながら思考を膨らませます。最後に授業で学んだことを「まとめ」にして振り返りをします。
今日のまとめは、「小数同士の計算も、整数にしてから計算をするとわかりやすい」です。
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