国語「お気に入りの本をしょうかいしよう」の単元です。明日の発表にむけて、自分で作ったメモをもとに紹介文を書き上げます。
　黒板に具体的なめあてが掲げられると学力が高くなるという分析結果が学力調査からも現れています。学びに向かう力（メタ認知）を高めるためにも、低学年では、めあてを焦点化（より具体的に）することが必要とも言われています。
　黄色のマグネットを貼り、子供たちと「めあて」の確認をします。