デジタルテレビに実物を投影する。具体物をもとに思考を深めるなどの手法は「視覚化」と呼ばれます。板書を見れば今日の流れがわかるような工夫もそれに当たります。
　「曲がったキュウリとまっすぐなキュウリ、どちらが長いかな」実際に曲がった具体物（子供たちはソーセージみたいと言っていました）を提示し、曲がった方を伸ばして比べてみました。
　具体物があることで、本時の学習への関心・意欲がさらに高まります。