令和6年度も練馬第二小学校をよろしくお願いします。 今年度も学校日記にて学校の様子をお知らせしますので、ご覧ください。

9/11 3年 生き物の観察

 理科の授業で、動物の観察をしています。ダンゴムシ、チョウ、コイの赤ちゃん…。その動物が何を食べているのか、なぜそこにいるのかを考えています。
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9/10 練二スマイルタイム

 今日の企画は『進化ゲーム』。スタートの「はらぺこあおむし」から、「子ぐま」「うさぎ」「さる」「人間」と、同じ相手を探してじゃんけんに勝つと進化します。「はらぺこあおむし」が可愛すぎです。
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オリパラ掲示物

 3階に「オリンピック・パラリンピック東京2020大会」で行われる競技の紹介が掲示してあります。絵入りで解説がされ、興味深い資料となっています。ご来校の際には、ぜひご覧ください。
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9/9 6年クラブ活動写真

 卒業アルバムのための撮影をしました。笑顔の写真がたくさん撮れました。
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9/9 4年 読書感想文

 夏休みに読んだ本を思い起こし、読書感想文をまとめています。大型画面に映すと、原稿用紙への書き方がわかりやすいです。
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9/9 本日の登校時刻について

 特別警報は発令されていませんが、台風の進度が遅く、時折強い風が吹いています。児童の安全を考え、本日は10:15〜10:30登校、3時間目からの授業とします。近くの子と一緒に登校する、保護者が付き添うなど、可能な範囲でご協力をお願いいたします。
 ※ 連絡メールからの連絡が遅れており、ご迷惑をおかけします。

  練馬第二小学校長  濱中 一

9/7 貫井町会敬老祝賀会

 3・4年生有志と合唱団が、まずは貫井中吹奏楽部の演奏に合わせて「幸せなら手をたたこう」の全員合唱。続いてステージのひな壇に立って「エーデルワイス」と「世界に一つだけの花」の合唱。素敵な歌声でした。
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9/6 5・6年 プール納め

 最後のクロール、平泳ぎ練習。みんなで応援しながら検定。代表の言葉で心を引き締め、お世話になったプールに礼をして締めくくりました。6年生は、中学校に行っても頑張りましょう!
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9/6 敬老会に向けて

 明日の敬老会に向けて、最後の練習をしました。本番では、きれいな歌声を地域の皆様にご披露できそうです。
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9/6 1・2年 プール納め

 プール納めの儀式では、代表児童がこの夏に頑張ったことを発表しました。最後のプールでは、もぐりっこをして、水中でじゃんけんをして、こおり鬼をして、宝探しをして、いっぱい遊びました。
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9/6 5年SST授業 2日目

 2回目の授業は、仲間とかかわる活動。言葉を一切使わずにゼスチャーで会話して、今朝起きた時刻順に並んだり、手をつないでうまく仲間の腕をくぐったりして、人と楽しくかかわる体験をしました。
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9/6 3・4年 プール納め

 代表児童がこの夏の学習の成果について話し、プール納めの儀式を終えました。最後の学習は、個々の課題別にクロール、平泳ぎの練習で締めくくりました。
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9/5 6年 連合水泳記録会

 練二小、練三小、中村西小の3校での連合水泳記録会。6年生が練二小の代表として参加しました。記録会中は撮影しませんでしたのでご理解ください。どの子も緊張感の中で自分の力を精一杯出して泳ぎ切りました。練二小の応援、立派でした!
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9/5 6年 連合水泳記録会直前

 記録会出発直前の6年生給食風景。「メッチャ緊張してる」という子、「全然緊張してな〜い」という子。本当の緊張はコースで名前を呼ばれた瞬間でしょうか。チーム練二で頑張ってきます!
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大型液晶TV 活躍しています!

 配備された大型液晶画面と連動して、実物投影機が使用できるようになりました。ノートに書いた考え方の説明、自由研究の紹介、明日の支度のノートの書き方・・・。早速様々な場面で活用されています。
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9/4 6年 運動会係決め

 6年生は最後の運動会。係決めでは、納得がいくまで全員で話し合って決めています。
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9/4 3年 太鼓づくり2

 形に切り抜いた段ボールにボンドを付け、色を付けた絵を貼り付けています。ボンドをムラなく均一に塗り、圧をかけてしっかりと貼るまで気を抜けません。
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9/4 3年 太鼓づくり

 4年生と一緒に演技する3年生も、運動会の太鼓づくりをしています。まずは、お気に入りの絵に色を付けています。
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9/4 5年 SST授業

 講師の先生をお招きしてのSST(ソーシャル・スキル・トレーニング)授業の1回目。「自分の性格を知ろう」をめあてに絵を描きました。自分にゆとりがあるかどうかに気づいたり、一晩漬けタイプかコツコツタイプかで盛り上がったり。自分を見つめる機会となりました。
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9/3 4年 太鼓の絵

 運動会で一人一人が持って踊る太鼓の皮の部分のデザインを決めています。順番に好きなデザインを選びました。さて、どんな太鼓になるのでしょうか。
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