教科書の文章を読み、作者が伝えたい「要旨」についてまとめる活動を行っています。

少子高齢化という課題を抱える日本。
それぞれの課題について話し合いを行いました。

晴れの日と、雨の日にそれぞれ遊びたい活動の英語での表現を教わりました。

４年生のクラスではクラスの目標を考えていました。
みんなが考えた言葉を種類別に並べ替えています。

ピラフのホワイトソースかけ
バジルサラダ

ピラフにホワイトソースがかかっているので、食感もなめらかで食べやすいです。
サラダからはバジルの香りがして、食欲を刺激されます。

友達との関わり方から、分け隔てなく関わることの大切さを話し合いました。
主人公(ぼく)の心の中をいろいろ想像して、たくさんの意見・考えが発表されました。
最後は、物語から自分に置き換えて、どのように考えるのがよいかを考えました。

文章の構成(はじめ・中・終わり)を「文様」という文章から学んでいます。
文様に込められた「ねがい」についても読み取りました。

グリンピースご飯　鶏肉の風味焼き　キャベツの甘みそあえ　かきたま汁

グリンピースは１年生が皮むきをしてくれた物が使われています。とてもおいしくいただきました。１年生ありがとう。

体育館ではシャトルランのやり方と、反復横跳びのやり方を教わっていました。
反復横跳び、上手に跳べていました。

学習が終わったあとに、手つなぎ鬼を楽しみました。
鬼に捕まった人は鬼と手をつなぎ、４人になったら２人ずつに分かれて鬼を続けます。

２週続けてのあいにくの雨の月曜日。今週も体育館で行いました。
６年生が岩井自然教室で取り組んだ「５分前行動」の話とともに、「集まったら静かにする」ということに、全校のみんなで取り組みましょうと話をしました。

帰校式終了後はクラスごとに担任の先生から来週の予定についてお話がありました。
このあと、１日目に作ったアジの開きを受け取って帰りました。

道路がすいていて、予定よりも早くに学校に戻ることができました。
たくさんのお出迎えの保護者の皆様、ありがとうございます。

自分から正直に行動するために大切なことは何なのか、考えました。

お昼ご飯はベルーガのショーを見たところでいただきました。
これからバスに乗って学校へと戻ります。

シャチのショーは迫力いっぱいです。
たくさんの水もとんできます。

シャチのショーが始まります。しっかりレインコートで対策をします。
練に小の子は結構前のほうに座りました。

落ち着いた雰囲気の中、黙々と読書に親しんでいました。

チンジャオロース丼　大根の中華サラダ　にらとトックのスープ

適度な甘さの中にほんのりと辛みがカンジラレタチンジャオロース丼。ニラとトックのスープは、さっぱりとした味を楽しむことができました。

たくさんの児童が見学したのが「ベルーガのショー」です。
シロイルカのベルーガの生態について教えてくれました。