１組も、ブロックを操作しながら考えています。繰り返し体験することで、具体物のブロック→半抽象物の〇→抽象物の数字、と数の概念を身につけていきます。

　地図に載っている八方位、縮尺。地図を活用するために、それぞれがどのような意味を示しているのかを学んでいます。

　「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」という組立を柱に、したこと、見たこと、言ったこと、思ったことなどを文にしています。結構むずかしいのですが、頑張って取り組んでいます。

　１０はいくつといくつなのか、ブロックを使って操作しながら学んでいます。１０という数を体感しながら、自然に概念が身につくようにしていきます。

　国語の音読です。みんなに聞こえる声はどの位の大きさか、音読はどの位の大きさの声ですればいいか。『声のものさし』を使って確かめています。さあ、はっきりと読めるかな。

　パーで勝ったら〇点、グーで勝ったら〇点、チョキで勝ったら〇点。合計何点になるかは、さて何算で求められるかな？

　午後の１年生初めての音楽です。校歌の難しい歌詞を、体全体で表現しながら、覚えています。「ひろびろのびやかに」「若竹のすくすくと」と、大きく体を動かしています。

　今まであまり意識することがなかった子供たちにとって、かなり難しい内容。しかし、民主主義国家の国民として、とても大切な学習です。しっかり学びましょう。

　種子が発芽するには、どのような条件が必要なのかを考えています。予想で出たのは、水、空気、温度、肥料、太陽。これから条件を変えて実験です。

　体育館で、初めての音楽。ユーチューブで聞いたことがある校歌。難しい歌詞もあるので、歌詞を見て確かめながら口ずさんでみました。

　しっかりと自分の荷物をまとめられました。これから並んで帰ります。少し早く降りたクラスは、池のまわりでミニたんけんです。

　２組もパソコン室で学習。こちらは、お絵かきを楽しむ子が多いようです。

　説明文がどのどように組み立てられているかを学んでいます。段落ごとの役割を考えています。

　パソコン室に行って、パソコンで絵を描いてみました。太い筆を使って、色を塗るのが楽しいようです。

　２年生で植えた野菜の苗に、野菜がなり始めました。ピーマン、ナス。トマトの花も咲いています。気がついている子供たちは、じっと見てから昇降口に入っていきます。

　同じ方向の友達と、そろって帰ります。自分たちでも帰れるよう、少しずつ練習です。また明日！

　１２×４の計算を、これまで習った計算を使って、工夫して解いています。図にあるおはじきを並び変え、かけ算九九をつかって解けるように考えています。

　育った苗をじっくりみて特徴をカードにかいています。観察が終わった後、畑に植えかえました。

　ピロティの軒下に、今年もツバメが巣を作りはじめました。敵から身を守るために、人が住んでいるところに、わざとツバメは巣を作るそうです。ずっと昔から、人間がツバメのことを見守ってあげてきた、ということなのですね。練二でも、温かく見守ってあげてくださいね。

　学活で、折り紙で風船をつくって膨らませています。複雑な折り方と、コツのいる膨らませ方。うまくできるかな？