積もっていた雪が解けて、校庭で遊ぶことができました！

　コンパスを使って二等辺三角形を作図しています。実際に描くのは結構難しいものです。

　４年生。朝学習を終え、朝の会です。

　１年生、朝の支度が終わって、学習の準備をしています。着替えも素早くできました。

　自分で撮った動画を再生しています。次に動画を撮るときには、どういうことに気を付けようか、考えながら観ています。

　飛ぶ＋上がる＝飛び上がる　複合語の成り立ちを確かめた後は、「飛び上がる」や「飛び出す」などの言葉を使って文づくりをしています。

　階段のように高くなっていく音階に合わせて、手の動きで音の高さを表現しています。高い音、低い音をきちんと意識できています。

　子供たちは席がえが大好き。くじで決めた新しい座席に机を移動させています。

　物語に出てくる糸車に、実際に触ってみました。クルクルと回すのは結構大変な作業だと感じたようです。

　順番に音読をしています。教科書の文字を追って、しっかりと読めるようになってきました。

　ボール紙の真ん中をカッターナイフで切ってくり抜き、窓をつくりました。仕上げに、かわいい模様の紙を貼りつけています。

　計測前の保健指導で使用した紙芝居「からだからのおねがい」も、保健室前に掲示しています。自分のからだのことをよく知って、大切にしていきましょう。

　保健室前の掲示物です。感染拡大中の現在、今一度手洗いの大切さを確認していきます。

　よい天気です。明日は天気が悪そうなので、今日のうちにいっぱい遊んでおきましょう！

　友だちに紹介するための紙芝居づくりです。どうすれば相手に伝わるか工夫の例をはじめに紹介し合い、自分の作品に活かしながら作業しています。

　すでに学習している「○じ」「○じはん」の考え方をもとにして、「○じ○ふん」を学習しています。どちらかというと、短針の「○じ」という読み方が難しいようです。

　説明と手続きを短時間で行いました。　お忙しい中、お運びいただきありがとうございました。詳細な連絡は学校連絡メールで行いますので、今週中に必ず登録をお願いします。
　４月６日、お子様がピカピカの笑顔で入学してくるのを、楽しみにお待ちしています。

　小学校生活の最高の思い出を、グループの中で伝え合っています。相手を意識して会話する経験を積み、かなりうまく伝えられるようになってきました。

　子供へは予告なしで、休み時間に火災が起きた場合の訓練を行いました。口を開かず、整然と並ぶことができました。立派です。

　いつものお花紙を丸めたり、ねじったり、折り曲げたりした触感を、それより少し硬めの薄色紙でも味わいながら、思いついたものをつくっています。ずいぶん長い時間、夢中で取り組んでいます。