What is your best memory?　の話型を使って、小学校生活の一番の思い出を伝え合います。What did you enjoy7 と楽しんだことを聞かれたときの準備をワークシートにまとめています。

　世界の子供たちが生活している様子の写真を見て、自分たちと似ている遊びや、違う遊び、一緒にしてみたいことを話し合っています。

　棒を片足立ちで引き合って、力だめしをしています。結構バランスも難しく、これまで経験のなかった動きを楽しんでいます。

　季節を楽しもうの延長で、手作り風車に挑戦しています。色をきれいに塗って、切り抜いて、折り曲げて。さあ、うまく回るでしょうか？

「ふじ山」の曲を聴いて、一番強くひびかせて歌いたいところはどこか。「かーみなりさまを」「ふーじは」「にっぽん」「やま」・・・意見を出し合っています。

　６チームに分かれて総当たり戦。練習してた「トスを上げてあげてのアタック」ができるようになってきました。

　教室の子供たち。元気いっぱいです！

　寒波襲来。寒い朝となりましたが、子供たちは元気です！

　ドッジビーで盛り上がっています。当てようとあいて思い切り投げると、意外と飛ばないものです。

　他国の人々と支え合いながら生きていくためにはどうしたらいいか。自分たちの大切な食料を差し出してまで乗組員を助けた村人たちの行いをとおして、考えています。

　「想像力のスイッチ」とは何か。教科書の文から読み取り、ノートに書き出しています。ズバリ答えを書き出すのは、結構難しいです。

　夕やけこやけの歌を口ずさみながら、手の動きをつけて、激しい感じの歌い方と、ゆったりした感じの歌い方で比べています。

　相手の名前が浮き出す仕組み、新幹線が飛び出す工夫、伝えたいメッセージ。飛び出す絵本の要領で、もらってうれしいカードをつくっています。

　速度が速い羽根を、小さい羽子板でつくのは、１年生にとっては至難の業。それでも何回かやっているうちに、２回３回と続けられる場面が出てきました。

　言葉と数字では知っている１０００より大きな数。どういう意味なのか、教科書や電子黒板の図を見ながら体感しています。

　１２月の６年生餅つき体験、３年生貫井囃子や地域調べ発表では、多くの地域の皆様にお世話になりました。今日は青少年委員の関口さんに来ていただき、６年生がお礼のお手紙をお渡しし、関口さんからお話をいただきましたました。長く伝統として行っている体験のご指導、これからもよろしくお願いいたします。

　温暖化で北極に温かい空気が流れ込み、寒気が日本に押し寄せています。一年で一番寒い、二十四節気の大寒らしい寒さ吹き飛ばすような、６年生の元気な話でした。心も体も元気に過ごしましょう。心を込めたあいさつを心がける一週間にしましょう。

　「水平線」の主旋律を弾いています。繰り返し弾いて、かなりできるようになってきたので、全員で合わせています。

　初めて使うミシン。まずは糸をかけるところからですが、これがまたひと苦労。頑張っています！

　テレビなどでニュースを伝える編集者やアナウンサーの仕事について学んでいます。普段出会うことのない世界、資料を使って想像を膨らませています。