教科書や資料集に載っている武士の館と貴族の館を見比べ、気づいたことをタブレットに入力し、全員で共有しました。そこから生まれた疑問について、グループで協議をしています。

教科書のお話を読んで、話し言葉の文章に「」をつけています。
どの文章が話し言葉なのか、動きもつけて考えていました。

「たん」「たた」「うん」の3つのリズムを使って、４拍子のリズム作りをしています。それぞれ自分の考えたリズムを黒板に書いて発表をします。

今日の給食の食材、とうもろこしの皮むきを２年生がしてくれました。
栄養士の先生からとうもろこしの実のなり方について教えていただいてから、それぞれ皮とひげを取り除いていきます。今日の給食が楽しみです。２年生のみなさん、ありがとう。

４年生は校庭の木の変化について調べてきました。春と比べて夏はどのように変わったかを表にまとめています。

色画用紙に折り目を入れて箱の形にし、その箱を組み合わせてオリジナルの小物入れをつくっています。
一人一人デザインにこだわりがあって、世界に一つだけの小物入れが作成されています。

親切に人助けをした主人公と友達は、勘違いされて叱られてしまうことに。
親切にしたことを後悔する気持ち、勘違いが晴れて嬉しくなった気持ち。それぞれの場面の心の動きを話し合い、発表しました。

歯科校医の先生と、歯科衛生士の先生に来ていただいて歯科指導の授業を受けました。
虫歯だけでなく、歯肉炎の予防についての知識や、歯磨きのポイントについて教わり、感想では夏休み中の食後の歯磨きを意識したいという感想を話してくれました。

「街角」という文字を静かに書いています。文字の大きさ、バランス、配置、色々なことを考えながら毛筆を動かしていました。

教科書に載っている例を参考に、同じ読みになる熟語を、国語辞書を使って調べてノートにまとめています。
友達同士で情報を共有する様子も見られました。

集会委員会のみんなが考えた新しい企画「まちがいさがし」を行ってくれました。
一目でわかるようにポーズを大きくしたり、早着替えしたりと頑張ってくれました。
「みんなに楽しんでもらいたくて頑張りました」という代表の子の言葉がとても心に残りました。

６つのチームに分かれて２試合を行いました。
どのチームもボールを友達にパスしてアタックをする流れがしっかりできていて、チームで盛り上がる瞬間をたくさん見ることができました。

週末にどこに出かけたかをお互いに質問しあっています。校長先生にも質問に来てくれました。お互いにお寿司屋さんにいきましたと内容までかぶる奇跡が起きました。

デジタル機器のメリット・デメリットについて、グループごとにテーマを決めて調べ学習をしています。

紙コップをはさみで切り開いて風車をつくっています。
これからマジックペンを使って、色やデザインを描いていきます。

　身近な生活の中から時刻と時間のちがいを考えました。

　マットの上で体を伸ばしたり丸まったりといろいろな回り方で楽しみました。

　水分補給をしっかりと行い、時間を短くして校庭で遊んでいます。会議室前のミストの下で気持ちよさそうに過ごしている子もいました。

今日撮影したクラブは以上です。

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