１年生。教室でも、図書室でも、校庭でも落ち着いてしっかりと学習できています。

画像３枚目：見ている子たちが、できたお友達に拍手を送っていました

６年生は、屋上を利用して練習？本番撮影？をしていました。

昨日の全校朝会で「あいさつ」の話を再度しました。

今朝のあいさつは、今までで最高でした。きちんと止まって、目を見てあいさつできる子がとても増えました。「あなたは、きちんとご挨拶できているの？」等のご家庭での声かけの賜だと思います。

画像は、音楽専科教員から見せてもらいました。３年生でこれだけの手紙を書けるなんて！と感動していました。「ごめんなさい」で、まずすごいのに、「かたづけよろしくおねがいします。」とまで書けています。

廊下で撮映していました。

どんな場面でしょう？載せたらまずかったかな？

１枚目：校長メッセージ掲示板を見てくれています。月の和名が掲示してあります。
２枚目：上手に遊べています。
３枚目：鉄棒はよき交流の場になっています。

１年生は、月曜日の今日もしっかりと学習できていました。

音楽に合わせて教室に戻ります。

今日も６年生が片付けを手伝ってくれました。ありがとう

今日の話：あいさつ、ポケット両手、月の和名（詳しくはお子さんより）

２回目の全校朝会です。
２回目なので前回の反省がいき、定刻に始めることができました。

画像１枚目：今回も３年生が一番乗り
素早く整列して待つことができました。

画像２枚目：６年生の代表のスピーチ
文化的学習発表会を楽しみにしているようです。

画像３枚目：転入生の紹介
４年生と２年生です。みんなの声かけが大切ですぞ。

絵もしっかりと描けています。