木版画の授業「向山動物園」３回目。

今日のめあては、「線を彫るところ、線を残すところをよく考えよう。」
でした。
導入では、白猫の場合、黒猫の場合を例にあげて説明をしました。

どうしても、かいた線の上を彫りたくなってしまうのが子どもです。
その本能に待った！をかけるので、頭の中が混乱するのです。

それでも今日の２時間の学習を通して、考え方のコツをつかんだようです。
「めあての考え方、今日、なんとなく分かってきたかな？」
と授業の終わりに振り返りをしたところ、
２／３くらいの子が手を挙げていました。