【写真上】１年２組
算数の引き算の学習です。式を書いて答えを出すところまで、ノートにしっかりと書くことができるようになってきています。「ケーキが２こ」という答えに対して、先生が「２ひき」だとどんな感じがしますか？と質問すると、子供たちから「生きているみたい」などという答えが返ってきました。「２こ」と比べさせて、数詞の大切さを教えていました。

【写真中】４年２組
書写の毛筆の学習です。先生が水書板を使って、実際に書いて見せていました。「はらい」「はね」「おれ」など、難しい筆使いのイメージをつかませていました。子供たちはそれをお手本にしながら墨を付けずに教科書になぞり書き練習をしていました。シミュレーションをすることでイメージをしっかりともつことができている様子でした。

【写真下】６年３組
社会科の学習です。縄文時代の暮らしについて、教科書などの挿絵を見ながら気付いたこと、発見したことをノートに書きこんでいました。食料、衣服、住居、道具という４つの観点から、様々な発見をしていました。「栗のような実を取っている。」というような記述を見ると、さすが、６年生の観察眼！と感心します。