「ビー玉くんのぼうけん」２回目の授業です。

今回の題材は、色や形よりは「動き」をどう面白くしていくかが主なので、形をつくったり絵をかいたりするのとは別の思考が必要です。

写真１枚目の子は、分かれ道をわかりにくくするために、同じ色で曲線のコースをつくっています。

写真２枚目の子は、空中で一回転するコースをつくる、と奮闘し、きちんとビー玉を通して確認しながらつくっていました。

「先生、地下通路をつくりました。」
という子もいます。
それぞれ工夫が面白くなってきました。