４年生「ビー玉くんのぼうけん」も、残すところあと１回。
今日は、１階部分をつくる日でした。

今回の題材で１番重要なのは、ビー玉の動きを考えてつくることです。
…が、これまでに学習した経験を生かして、造形的な面白さ「も」取り入れている子たちがいます。

１枚目の写真の子は、本のようなものを道に置いていました。どうするのかな？と思っていたら、お花畑を通り、オオカミの口の中に入ってビー玉が１階へ落ちていくようになりました。遊ぶ人が物語を体験できるようになっているのです。

２枚目の写真の子は、
「三角形の形にしたいです。」
どうしてなのか質問したら、
「おにぎり型にして、梅干をゴールにします。」
と、自分のやりたいことがはっきりしていました。今日はルールブックのようなものをつくったり、友だちに遊んでもらって伝わりにくいところを表示として書き入れたりして更に工夫をしていました。

大人では思いつかないアイディアがたくさんあります。

子どもたちは、友だちの作品を見たり、友だちの作品で遊んだりするのをとても楽しんでいます。