１年生は生活科「かぞくにこにこだいさくせん」の活動の一つとして掃除のプロの方をお招きして「きれいのたねまき教室」をしました。
　子供たちは「もっとじょうすにおそうじをしたい」「きれいにしたい」「ふきそうじのしかたをしりたい」などの思いをもって今日の活動をしました。
　特に、うまくぞうきんをしぼったり、ぞうきんで拭いたり、きれいに掃いたり、塵取りを使ってごみをとったりするなど、名人の技を目を輝かしてみていました。その後、実際にほうきを使ってはいたり、ぞうきんを絞って、拭いたりする活動もしました。
　今日の掃除時間にはこの活動を生かして意欲的に取り組む子供たちの様子が見られました。

　５年生は軽井沢移動教室のまとめの一つとして移動教室での係や当番についてまとめたものを、４年生に向けて発表しました。伝えたいことを明確にし、簡潔にまとめ、パワーポイントを使ったり、寸劇をしたりしながらわかりやすく伝える工夫をしていました。
　４年生はこの発表を見て、移動教室に行くときには「こんなことをやってみたい」「係や当番をみんなで分担して楽しくしたい」などというようにやりたいことが少しずつ見えてきたようでした。
　

　本年度、本校は算数授業の指導法を研究しています。
　１０月２３日は、４年生の「計算のきまり」の授業を行いました。
　子供たちは一人一人の課題にあったコースで、自己解決につとめながら学習します。
　教師は授業の展開を工夫し、個別の支援等もしながら課題解決ができるようにしています。

　１０月１８日に高学年は、川西先生をお迎えしてマット運動の学習を行いました。
　大きな前転・後転、開脚前転・後転、側方倒立回転、ロンダート（側方倒立回転とび１／４ひねり後ろ向き）など一人一人の課題に向けて取り組んでいました。
　友達同士で見合いアドバイスをしたりもらったりするのに加え、川西先生に見本を見せていただいたり、コツを教えていただいたりして技がよりよいものになっていったようです。

　１０月１１日中学年のマット運動のゲストティーチャーをお招きして見本を見せていただいたり、技のポイントを指導していただいたりしました。

　子供たちは前転や後転、開脚後転など、自らの課題解決に取り組みました。

≪子供たちの感想より≫
〇　先生の見本を見ていると簡単そうに見えたけれど、やってみたら難しかったです。でもコツがとても分かりやすかったです。
〇　開脚後転や倒立前転など教えてくれてありがとうございました。これから技に取り組んでできるようにしていきたいです。
〇今日はありがとうございました。前転や後転が少しうまくできたような気がしました。

　１０月９日に全国漁青連の方々にお越しいただき、漁業についてお話していただきました。
　漁師さんたちが漁で使う道具や１日の仕事内容などを具体的に話していただき、水産業に携わる方々が自然環境を守りながら、魚を大切に獲って売っていることを学びました。
　また、後半は、漁師さんから網を作る技術を教えていただき、ビニール紐を組んで風船が入る大きさの網を作りました。

　本校では様々な場面で活躍している児童を朝会で紹介したり、表彰したりしています。今までは、連合水泳記録会、作文、サッカー、野球、書道、将棋、絵画、図工展、消防写生会に入選した児童などを紹介したり、表彰したりしました。

　低学年の体育の授業として「フライングディスク」を取り上げて学習しました。ユニバーサルなスポーツの一つとして、オリンピック・パラリンピック教育の一環としても学習を展開しています。

　今回は、日本フライングディスク協会の方をゲストティーチャーとしてお迎えをして、ディスクの持ち方、飛ばし方などを教えていただき、投げて楽しく運動をしました。
ディスクを遠くに飛ばす、相手に取りやすいように飛ばす、みんなで協力してできるだけ早く、落とさないようにつなげてとばすなどいろいろなゲーム的な要素も加えて授業をしました。
　子供たちはフライングディスクの楽しさ面白さ、友達と協力する喜び、楽しさを体験しました。

　10月4日に水道キャラバンの方々をお迎えして、上水道について学習しました。
　寸劇を通して、わかりやすく、上水道について教えていただきました。
　また、子供たち自身も水をきれいにする実験を行い、上水道についていろいろ学ぶことができました。