音楽会（６年）
リコーダー奏 「風笛」 合 唱「あなたに会えて」 合 奏「情熱大陸」 〜児童の感想より〜 〇 「風笛」のリコーダーがとてもきれいに聞こえました。「あなたに会えて」も上手だと思いました。 〇「風笛」と「あなたに会えて」は落ち着いていて、優しげな曲をきれいな音色で歌ったり演奏したりしていました。それとは一変して「情熱大陸」はリズムよく演奏できていました。 〇 「情熱大陸」はすごい合奏で楽しかったです。私も６年生みたいにできたらいいなあと思います。 〇 「情熱大陸」とってもとっても心に残りました。特にさびのところが息がぴったり合っていてとっても上手でした。６年生みたいに合奏してみたいです。 〇 「情熱大陸」はすべての楽器が合わさって素晴らしいハーモニーを奏でていました。 音楽会（5年）
リコーダー奏 「星笛」 合 唱「With You Smile」 合 奏「君の瞳に恋してる」 〜児童の感想より〜 〇「星笛」は心がこもっている演奏でした。リコーダーの指使いはすごいなと思いました。僕も５年生のようにリコーダーを吹けるようになりたいと思いました。 〇「With You Smile」はみんなの思いが伝わってくるような合唱で、ハーモニーがきれいな歌声でした。 〇「君の瞳に恋してる」は、演奏の途中で、リコーダーと鍵盤ハーモニカが右や左、上を向いての演奏をしていて、とても楽しい合奏でした。 音楽会（４年）
リコーダー奏 「もののけ姫」 合 唱 「青空に深呼吸」 合 奏 「炎と森のカーニバル」 〜児童の感想より〜 〇「もののけ姫」はリコーダーの音がきれいなのが印象に残っています。 〇 「青空に深呼吸」はきれいな歌声で、聞いていて前向きになるような歌でした。 〇 「炎と森のカーニバル」はいろいろな楽器を使っていて、明るく元気な合奏になっていたと思いました。 音楽会（３年）
リズムアンサンブル 「クラッピングファンタジー第４番 『ギャラクシー〜銀河を越えて〜』」 歌 「たからもの」 合 奏「やってみよう」 〜児童の感想より〜 〇「クラッピングファンタジー第４番『ギャラクシー〜銀河を越えて〜』」は拍手と鍵盤ハーモニカの演奏やクラスごとの掛け合いがあってとても楽しく聞けました。 〇「たからもの」きれいな声がしっかり出ていて素敵な合唱になっていました。 〇「やってみよう」は鍵盤ハーモニカの音がみんなきれいにでていて、それぞれのやってみようという気持ちが伝わってきました。 音楽会（２年）
歌 「太陽のサンバ」 歌 「野に咲く花のように」 合 奏「ブラジル」 〜児童の感想より〜 〇「太陽のサンバ」はリズムに乗っていてとても楽しそうに手をたたいて演奏していてすごいなあと思いました。 〇「野に咲く花のように」はとても美しい歌声が響いていて、とっても良かったです。 〇「ブラジル」はみんなノリノリでリズミカルに曲を奏でていたのでとても迫力がありました。見ている私たちまで楽しくなりました。 音楽会（1年）
歌 「おんがくのおくりもの」 合唱奏「あえてよかった」 合 奏「ソラシドマーチ」 〜児童の感想より〜 〇 私は１年生の演奏した３曲全部、初めて聞いた曲でした。一番気に入ったのは「ソラシドマーチ」でした。また全部聞きたいです。 〇 １年生は王冠のようなものをかぶって、楽しそうに演奏していたのがかわいらしくてよかったです。演奏はリズムよくきれいな音色が出ていて、体育館に響いていました。 〇 1年生の演奏は元気がよく、リズムに乗っていて、聞いているほうも元気になりました。「あえてよかった」は本当にいろいろな人に会えてよかったと思える合唱でした。 令和元年度 音楽会
「みんな笑顔で、心ひとつに全力で」のテーマのもと、今までの学習の成果を発揮し、素敵な音楽会になったと思います。 保護者の皆様には当日まで、子供たちの健康管理や日々の練習の応援をしていただきました。また音楽会当日にはも多くの保護者・地域の皆様が参観のため来校してくださり、演奏を応援していただきました。 本当にありがとうございました。子供たち、保護者・地域の皆様、教職員がともに味わえた素晴らしい音楽会の成果を今後に生かしていきます。 4年 総合的な学習の時間「様々な人と共に生きる」聴導犬
授業では、聴覚障害についてや補助犬としての聴導犬のことなどを教えていただき、聴導犬がユーザーの安全と安心を守って働いていることやそのために周囲の私たちが気を付けなくてはいけないことなどを学びました。 練馬区立中学校区別協議会（練馬中学校区）
授業研究のあと、各教科分科会に分かれて協議をし、最後全体会で共通理解を図りました。 小中学校で連続する学びを作る授業に向けて、小中学校９年間の教育課程に一貫性を持たせ、取り組みを進めることをねらいにこの協議会を実施しています。 道徳授業地区公開講座
今回は内容項目「希望と勇気・努力と強い意志」ということで２時間目に授業を行い、３時間目に講演会を開きました。今年の講師は糀屋三郎右衛門 辻田 雅寛 氏でした。 昔ながらの味噌つくりの伝統を守ることや代々続いてきた糀屋三郎右衛門ののれんを守るために新しいこともも取り入れながら、努力を続けてこられた辻田さんのお話に子供達も講演会に参加している大人も頑張る力をいただけたように思います、 ６年 総合的な学習の時間「未来の自分を見つけよう」
様々な職業を知ることも、その一つ。弁護士の菊地先生のお話から堅実に働くことの大切さを学びました。 ２年生活科 「つくってつくためして」
講師の伊藤先生にアドバイスをいただきながら、みんな上手に作りことができました。 完成した車をみんなでは知らせて遊びました。 ５年「春日情報局」
今日は言葉の力について体験をするために東京コピーライターズクラブの方々をゲストティーチャーとしてお招きして学習をしました。 １組は「環境を大切にする」、２組は「練馬区を好きになってもらう」ことをテーマに班ごとにキャッチコピーを考えてみました。 子供の感想より 〇 違う考えを持つ友達との話し合いの中から相手の気持ちも考えて意見を出し合うことの大切さを実感した。 〇 やっと一つ完成した時の達成感を味わうことができた。 お話コンチェルト
今年は、低学年、高学年の２部構成で素敵な音楽に合わせて読み聞かせをしていただきました。子供だけではなく、保護者や地域の方にもご案内したところ、平日にもかかわらず多くの方においでいただきました。 子供たちは「知っているお話だったけど、音楽がついてとっても素敵だった」「楽しいお話会だった」など満足した顔が見られました。また「音楽があったからすうっとお話に入れた」などの感想も聞かれました。 保護者の方の「感動しました」の一言がとても強く心に伝わってきました。 ４年 車いす体験
車いすを押したり、車いすに乗っていろいろなコースを移動したりしました。 ちょっとの段差がどれほど超えるのに大変なのか、乗っている人も不安定さを感じ、補助の仕方によっては大変怖い思いをするということを実感としてとらえることができました。 秋の読書週間
図書委員会では春日タイムの時間に３年までの教室に入って読み聞かせをしました。 図書委員が学年に応じた楽しい本を選び電子黒板を活用して絵本の絵もよく見えるよう工夫して読み聞かせをしました。 また休み時間や図書の時間に、図書委員、図書支援員の方や担任が読み聞かせをしています。子供たちは目をキラキラさせながら聞いています。 |
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