2年生が1年生をリードして学校探検しました。
それぞれの教室には入れませんが、特別教室など普段なかなか入ることのないことのないところや、入室のルールなど学んでいました。
お兄さんお姉さんとして一生懸命がんばっていました。

教える・教わる、互いの立場を考えて行動する異学年の交流は子供の心の成長に大きな役割を果たしています。