約３週間あった短縄旬間も今日で最終日です。来週のなわとびチャレンジで練習の成果が出せるでしょうか。

５年生の図工の時間には「空色ファンタジー」という平面作品に取り組んでいます。グラデーションの技法について知り、空の色をグラデーションで表現していきます。

６年生の体育の時間には、ハードル走に取り組み始めました。この時間の終わりには、タイムを計測しました。

１２月１日（金）の朝の時間に１・２年生は、先週に引き続き保護者の皆様に読み聞かせをしていただきました。子供たちは絵本の世界に浸っている様子でした。

４年生の体育の時間には、「キャッチバレー」を行っています。１１月３０日（木）の５校時には研究授業として、子供たちの活躍を多くの教員が参観しました。

３年生の体育の時間には、キックベースボールを行っています。みんな楽しくできるように、ルールなどについて話し合いながら進めています。

２年生の国語の時間には「わたしはおねえさん」という物語を読んでいます。初めに全体を読んであらすじをつかんでいるところです。

５年生の理科の時間には、もののとけかたについて学習しています。水に物を溶かした時の重さをはかる実験の準備をしています。

１１月２９日（水）の午後、練馬区小学校教育会外国語教育研究部の研究授業を本校体育館で行いました。練馬区全体から外国語教育に関心のある教員が集まる中、６年生が英語で環境について考えました。６年生の学ぶ姿勢などについて、他校の先生方からも高い評価をいただきました。

４年生の教室では、オンラインでオーストラリアの子供たちと交流しています。互いの文化などについて紹介し合いました。

１年生の教室では、タブレットで学校生活に関するアンケートに回答しています。タブレットの使い方にも慣れてきています。

３年生の国語の時間には「すがたをかえる大豆」という説明文を読んでいます。この時間は筆者の説明の工夫について考えています。

６年生はキャリア教育の一貫として、職業の違う３名の講師の先生方をお招きしてお話をうかがいました。それぞれのご経験の中でのお話をお聞きして、子供たちも考えることが多かったと思います。講師の皆様、ご多用の所お話をいただきありがとうございました。

２年生の国語の時間には「わたしはおねえさん」という物語を読んでいます。初めに読んで物語のあらすじを捉えています。

４年生の社会科の時間には、玉川上水について学習してきました。この時間にはこれまでの学習を基にして、水年表を作っていきます。

３年生の書写の時間には、これまで学習してきた「左はらい」や「右はらい」などを生かして「友」という文字に取り組みます。

１１月２９日（火）の朝はリモートで児童集会を行いました。今回は不規則に並んだ文字を見て言葉を当てるクイズです。集会委員の児童が手際よく進めることができました。何問正解できたかな。

１年生の生活科の時間には、あきまつりの準備をしています。それぞれのグループで看板を描いたりその他の物を整えたりしています。

３年生の理科の時間には、ひなたとひかげについて学習してきました。この時間には、動画を見てこれまで学習してきたことを確かめています。

５年生の社会科の時間には日本の工業生産について学習しています。この時間には、大工場と中小工場の違いについてまとめています。