本校では３年生以上の算数では、単元によって習熟度別の学習を行っています。６年生の算数では、３クラスを４つの教室に分けて「対称な図形」の単元を学習していました。どの教室でも子供たちの進度に合わせて授業展開を工夫しながら進めていました。