2年A組で数学の教育実習生の研究授業がありました。大学から先生もお見えになりました。
　連立方程式の文章題（割合の問題）で、文字を用いた割合の表し方について考えました。
　生徒たちは意欲的に学習に取り組み、理解しようという様子が見えました。数学が苦手な生徒も学力向上支援講師の先生の助けも借りながら一生懸命取り組んでしました。
　実習生は最終週ということもあって、生徒とのやりとりもうまく進めることができていました。