社会の公民分野の授業の様子です。
「基本的人権…」と先生が問いかけただけで、「平等権」「生存権」等々、さっと答える姿は、さすが３年生。
「名字を名乗ることができる」「嫌なことを強制されない」と、自分なりに内容を理解して説明しようとしている人もいました。

11月2日、生徒会役員選挙が行われました。
立合演説会は、密を避けるために事前に収録された動画で視聴しました。どの学級も真剣に聞き入る姿が印象的でした。
「自治」を大切にしている本校にとって、生徒会の役割はとても重要です。
誰が選ばれても、１年間、石西中で存分にリーダーシップを発揮してほしいと思います。

今日は教育実習生が研究授業を行いました。
２年生を対象に、数学科と社会科です。
次世代を担う教員候補と次世代を担う生徒の出会いと考えると、ワクワクするものがあります。

　１１月２日（月）、生徒会役員選挙が行われます。会長候補が１名、２年役員候補が６名、１年役員候補が５名、立候補しました。選挙運動が始まり、朝は門に立って、登校する生徒たちに元気よくあいさつをしていました。候補者たちの笑顔のあいさつで、明るい１日の始まりになりました。

先日、関町図書館でビブリオバトルが開催されました。
ビブリオバトルとは、読んで面白いと思った本を紹介しあうコミュニケーションゲームです。３年生の各クラスで選ばれた代表生徒６名が、関町図書館での決勝に参加しました。
どの紹介も本の魅力が伝わり、「読んでみたい！」と思わせる発表でした。
現在、３年生が紹介した本や、昨年のビブリオバトルで紹介された本が、関町図書館に展示されています。紙をめくると、当日の発表文が一部読めるようになっています。学校図書館にも同じ本を展示しています。この機会に、ぜひ手にとって読んでみてください。

水曜の５時間目、２年生の学年体育が行われました。

３回目の学年体育で初めて校庭で行うことができました。

演技のマスゲームでは、はじめて全体で通しで行うことができました。
競技の全員リレーでは、どのクラスも真剣に取り組み、大いに盛り上がりました。

終始、２年生らしく元気にハツラツと頑張る姿が輝いていました。
進行の体育委員もテキパキ動き、全体の雰囲気を作ってくれました。

１年生と３年生のために力を発揮する２年生でありたいです。

今日は、体育実技発表会に向けた学年練習です。
１年生は１校時。
校庭での練習よりも集中し、動きがそろい始めています。先輩たちから受け継いできたサクセスもカノン、しっかり身につけたいです。
２年生は２校時。
写真ではわかりにくいですが、集団で前進して交差するという難しい動きのところです。まだ少し、ぶつかっている人もいるようす。
３年生は３校時。
体育委員が、動きの見本をみせています。一糸乱れぬ動きはさすがですね。スカーフの動きが優雅で、３年生にふさわしいです。

今年度は運動会が中止になり、体育実技発表会となりました。当日の様子は保護者会などの機会に、動画でご覧いただく予定です。楽しみにしてください。

授業開始直後の様子です。
授業が始まる前に、準備を完了するのが当たり前の石西スタイル。
１年生も継承できています。

今日は光の屈折の学習。
練習問題に取り組む直前の様子です。
先生によると「ちょっと難しいところ」だそうです。

　本日の６時間目に、体育実技発表会に向けた学年合同体育を行いました。発表会では、マスゲームとリレーが行われますが、本日は雨天のため体育館でマスゲームの練習を行いました。

　初めて学年全体で体育を行いましたが、前後左右で合わせながらよく動けていたという印象でした。昨年もマスゲームを行っている２年生ではありますが、よりパワーアップして息の合った動きができればいいと思います。そして何より楽しく踊っている姿が印象的だったので、本番までこの調子で楽しみながら規律ある動きができるように頑張ってほしいです。

朝学習の様子です。
この日は、国語。
静かに取り組んでいました。

住まいの学習のまとめの様子です。
架空の家族の要望に、自分の願いを加えてリビングのデザインをしています。
独創的なリビングも考えられていて、完成が楽しみです。

校歌の確認から始まった音楽の授業です。
今年は校歌を聞く機会も歌う機会もほとんどありませんが、校歌に本校ならではの言葉が詰まっているので、大切にしていきたいものです。

本日３校時の数学の様子です。
「関数」という分野に足を踏み入れた生徒たち。
小学生の時の体験授業に参加した生徒もいて、理解が深まった様子です。

２年生の総合の学習の時間です。

９月に行われた「働く人の話をきく会」の新聞づくりを行いました。
授業でとれる最後の時間だけあって、完成した生徒が多くいました。

それぞれの思いと工夫がつまった素敵な作品に仕上がっていました。
本日完成していない人は締め切りが１０月５日（月）となっています。

来週学年のフロアに掲示予定です。
みなさんの作品の仕上がりを楽しみにしています。

　本日の総合の時間では、先日行われた職業講話のお礼状を作成しました。現代では手紙を目上の人に送るという機会が少ないため、手紙独特の言い回しに「難しい」という声も聞かれましたが、感謝の気持ちを込めて懸命に書いている様子が見られました。

　手紙で書いた文章は、送った相手に形となって残るものです。その重みを感じながら書いている生徒が多く、字をより丁寧に書こう、見やすいように工夫しようとする姿が見られました。職業講話先の方が喜んでくださることを祈っています。

　９月２４日（木）の６時間目に３年生との折り鶴プロジェクトを行いました。修学旅行で長崎を訪れる予定だった３年生。中止となってしまいましたが、１年生から続けてきた平和学習の一環として、長崎に「千羽鶴」を贈ります。そこで、３年生から「千羽鶴」に込める平和への想いを聞き、１年生も３年生に教わりながら「鶴」を折りました。
　中学校に入学してから、西中の伝統である運動会前の交流もできなかった１年生にとって、部活動以外の３年生と交流でき、楽しそうに「鶴」を折っていました。

　
　本日19日1・2時間目に職業講話が行われました。様々な職種で働く10名の講師の方をお招きし、生徒は2名の方からお話を聞くことができました。

　仕事をするうえでのやりがいや、その仕事の特徴・苦労など多方面からわかりやすく説明してくださり、生徒は真剣にメモをとっていました。最後の質疑応答の時間ではたくさんの生徒が質問をし、終始学びある時間となったと思います。

　また、講師の先生の誘導や司会、お礼の言葉も生徒が行いました。初めて経験する生徒もいましたが、元気よくそれぞれの仕事を行うことができたと思います。

　今年は職場体験ができず、生徒が「将来のなりたい自分」を探したり想像したりする機会が少なくなっていました。しかし、今回の講話で普段は直接聞くことのできないお話を2名の異なる職種で働く方から聞くことができ、仕事の大切さや、今ある環境への感謝の気持ちを実感できたと思います。感想には「新たな発見がたくさんあった」「仕事を選ぶきっかけになった」など、今回の講話を今後の生活に生かそうとするコメントが多く見受けられました。

　ぜひこの経験を糧に興味のあることにたくさんチャレンジして、これからの中学校生活を充実させてほしいと思います。

　本日の総合的な学習の時間に、明日の職業講話に向けた前日指導を行いました。司会、誘導など初めてする人も多い中で、講話してくださる講師の先生に失礼のないように動作を確認しました。

　明日はいよいよ講話当日です。自分たちが興味のある仕事について実際に働いている方からお話を聞くことができる貴重な機会です。今日の前日指導で学んだことを生かして、明日に備えましょう。

９月１６日（木）６時間目に総合的な学習の時間の発表として、「１３歳の疑問」学年発表会を体育館で行いました。
４月の休校期間中に出した課題を、学校再開後にまとめたものです。普段の生活で素朴に思った疑問を、仮説を立て、調べ、まとめ上げて作りました。
今日は、中学校で初めて学年の前で発表することになった１２人の代表生徒ですが、緊張した面持ちでしたが、一生懸命伝えようとする姿が見られました。