１年数学では図形の学習について取り組んでいます。
めあては「扇形の特徴を理解する」ことです。
今日は前回まで学習した内容を活用する力を試す、問題演習が中心でした。

教科担当は巡回しながら、生徒の様子を見て、丁寧に声をかけていました。また４人グループでの教え合いも効果があったようです。生徒からは「おれ、できちゃいますよ！」「そういうことか！」と前向きな声が上がっていました。