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大根の種まき

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生活科で、大根の種まきをしました。種をまきながら、大根が実ることを楽しみにしている様子が見られました。今後は、青首大根と練馬大根の違いを観察しながら、成長を見守っていきます。
「あまい あまい だいこんになれ。おおきな おおきな だいこんになれ。」

水遊び

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 生活科の学習で、ケチャップやマヨネーズの空き容器を活用し、水遊びをしました。水鉄砲のように水を飛ばすことを楽しむだけでなく、どうすれば遠くに水が飛ぶか、どうすれば的を倒すことができるかなど、工夫しながら取り組みました。終始、事前に指導された約束を守りながら、子どもたちは水遊びを楽しむことができました。

生活科見学

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 生活科見学で、南田中公園に行きました。目をつぶり、2種類のセミの鳴き声を聞き分けたり、クチナシの花の香りを嗅いだりと、いつもとは違う環境で、「夏」を感じ取ることができました。また、天候の関係で、とても短い時間になってしまいましたが、友達と仲良く、遊具で遊ぶことも楽しみました。
 今回の生活科見学は、1年生にとって、初めての校外学習となりましたが、移動の際の歩き方等、ルールやマナーを守り、1学期最後の行事を安全に終えることができました。

エバリー演奏会

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 音楽家のEverly(エバリー)さんをゲストティーチャーにお招きして、特別音楽授業(ミニコンサート)が開催されました。
 「トルコ行進曲」や「カノン」などの知っている曲の演奏を聴いたり、楽器体験として、バイオリンで「きらきらぼし」を演奏させていただいたりしました。また、リズムゲームをしたり、「テキーラ」の演奏に合わせて体を動かしたりと、様々な形でミニコンサートを楽しむことができました。そして、コンサート会場でのマナーも学びました。
 今後も、様々な形で「音楽」を楽しむことができるような学習をさせていきたいと思います。

交通安全防犯教室

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光が丘警察署の方たちに、交通ルールや安全な歩行について、話していただいたり、教えていただいたりしました。横断歩道では、「青信号になっても、右左右を見て、手をピンと挙げて渡る」ということを実際にやってみました。また、「道路で遊ばない」「道路に飛び出さない」「青信号でも確認してから渡る」など、知っているはずのルールについて、改めて確認することができました。
交通ルールは、「知っている」こと以上に、日常生活の中で「実践する」ことが重要です。今回の学びを日々の指導の中で活かしていきたいと思います。

なわとび発表会

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 今年の1年生は、NiziUの「Take a picture」に合わせて、リズム縄跳びに取り組みました。縄に引っかからずに跳んだり回したりすることだけでなく、全体でタイミングを合わせるところやずらすところなどにも気をつけながら、毎回練習することができました。
 また、縄跳びの技術だけでなく、話の聞き方や体育座りなどでも成長が見られました。今後も、心身ともに成長できるよう、指導を続けてまいります。
 タブレットを使った動画配信のために、お忙しい中、撮影に協力してくださった方々、ありがとうございました。15日(火)以降、ぜひ、ご家庭でゆっくりご覧ください。

道徳「かぼちゃのつる」

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道徳の授業風景です。
「かぼちゃのつる」という教材を通して「わがまま」について考えました。
自分が考えたことを発表しようと、ピンと手を挙げています。指名されると「はい、〜です。」としっかりと発言する姿に感心しました。

新体力テスト

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晴天の中、新体力テストを実施しました。体育館では、両手を振り、膝のバネを使うことを意識しながら、立ち幅跳びを行いました。また、校庭では、体をひねり、利き手と逆の足を踏み込みながら、遠くへ投げようと、ソフトボール投げに一生懸命取り組んでいる姿が見られました。
今年度は、種目を限定して実施しているため、握力と50m走と長座体前屈の3種目に今後取り組みます。今の自分の力を精一杯出し切ってほしいと思います。

1・6ペア活動

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今週から、1・6ペア活動が始まりました。いろいろ教えてもらったり、遊んでもらったりするペアが決まり、子どもたちはとても嬉しそうでした。また、6年生に遊具の使い方を教えてもらいながら遊ぶ姿は、見ていてとても微笑ましいものでした。
6年生の優しさに甘えすぎず、思いやりのある言葉遣いや行動を意識させていきたいと思います。

対面式

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今日の朝、校庭で対面式がありました。
6年生の代表委員から温かい言葉をもらったり、2年生から手作りの風車をプレゼントしてもらったりして、がお小の仲間入りをすることができました。
また、 2〜6年生のお兄さんやお姉さんが見守る中、4人の子が代表の言葉を言いました。練習時間の短い中でしたが、一生懸命言うことができました。
がお小の一員として、これからも、いろいろなことを頑張ってほしいと思います。
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