先日耕した畑に大根の種を蒔きました。（練馬大根と宮重大根）
「こんなに小さいんだぁ。」とつぶやきながら、じっくり種を観察しました。手のひらに乗せた大根の種を、ペットボトルキャップで作った穴に、丁寧に１粒ずつ蒔いていました。

夏野菜収穫後、痩せた土に「練馬の大地(給食の残飯から作った肥料)」を土に混ぜ込み、畑を耕しました。移植ごてで深く耕すのは、難しかったようで、たくさんの穴ができました。「長い大根を作るぞ。」と、一生懸命土を掘り起こした後、畑から出た子供たちは、たくさんの穴を見て、微笑んでいました。耕すとは、少し違いますが、肥料は上手に混ぜられました。ほのぼのとした生活科の学習でした。

始業式は、コロナ感染予防のためMeetで行いました。久しぶりの学校生活に緊張気味の子供たち。授業も熱心に取り組みました。国語「雨のうた」では、雨の音をイメージしながら、音読をしました。夏休みの自由課題は、各教室の廊下に展示しました。友達の作った作品を見て、「来年は何を作ろうかな。」と楽しんで見学していました。

生活科「めざせ野さい作り名人」では、夏野菜の収穫が終わり、冬野菜の大根の種まきをする予定です。みんなで畑の草取りをして、種まきの準備をしました。

コロナ感染予防のためMeetで終業式を行いました。校長先生のお話を聞いた後、児童代表二名(２年生２名)が、１学期を振り返り作文を読み上げました。一生懸命頑張ったことや２学期に向けての意気込みを発表しました。電子黒板に映るお友達を見て、大喜びの２年生。終業式は全員元気で参加できました。２学期にまた元気で会えることを楽しみにしています。大きく手を振ってそれぞれ帰って行く後ろ姿を 担任二人は、校門の前で見送りました。

1学期最後の給食はカレーライスでした。「おいしい!!」とおかわりする子も多く、カレーは人気のメニューのひとつです。放送委員が流す音楽やクイズを聴きながら、リラックスタイム!おいしい給食ごちそうさまでした!

お楽しみ会をしました。１組は椅子取りゲーム、フルーツバスケットなど、2組はリーダーを探せ、グループ発表ゲームなどをしました。コロナ対策を取りながらも、みんなで楽しいひとときを過ごしました。笑顔いっぱいの2年生1!

自分達の使っている場所は自分たちで掃除をしています。ドアの桟を丁寧に掃除をする子、友達と協力しながら机を運ぶ子(椅子が落ちないように親指で押さえています。)ほうきで上手に掃く子、みんな熱心に掃除に取り組みました。きれいな教室は、やっぱり気持ちがいいものです!

２年生になり、給食配膳が上手になりました。大きな食缶から、ご飯やお味噌汁をよそうのは、難しそうですが、楽しいようです。給食当番は1週間交替です。ワゴンカバーや給食白衣を、お洗濯してくださる保護者のみなさん、ありがとうございます。子供たちは、安全に楽しく給食当番を頑張っています！！

　紙粘土に絵の具で色を混ぜ、お団子やキャンディーを作りました。粘土の感触を楽しみながらお菓子の形を作りました。おいしそう！

　生活科「めざせ　野さい作り名人」の学習で、野菜新聞を作っています。何を調べるか、どのように取り組むか、グループで相談してすすめていました。タブレットで調べたり、本で調べたりしていました。新聞の構成も子供だけで決めていました。床に大きな壁新聞を広げて、相談しながら挿絵を描いて夢中になって制作する姿が、微笑ましかったです。

　鉄棒では、ツバメ、布団干し、地球周り、前回りなどをしました。逆上がりや空中逆上がりに挑戦する子もいました。1学期の体育は今週でおしまいです。

中休み！男の子も女の子も、仲良く丸太で遊んでいました。とても楽しそう！

２年生の体育は、ゴム跳びです。安全に楽しく跳んでいます。
(体育館にて)

７/６(火) ５校時目
体育館でセーフティ教室を行いました。光が丘警察署の少年係の方から「不審者から身を守る話」や「万引きやいじめが、どうしていけないことなのか」などのお話をしていただきました。ＤＶＤの視聴もし、安全に生活するための心がけや、ルールを守ることの大切さを学習しました。

野菜の栽培を行うことで、もっと野菜について知りたくなりました。今回は調べ学習にも挑戦してみます。もっと知りたい野菜を、グループで話し合って決め、野菜の本や辞典で調べています。調べたことをもとに、野菜新聞を作る予定!どんな新聞になるのか楽しみ!!

好きな食べ物を書いて、野菜、果物、揚げ物、その他の4つのグループに分けて、みんなで確認しました。

国語

☆あったらいいなこんなもの
「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」と思うことを、詳しく考えました。
・あったらいいなと思うわけ
・はたらき（できること）
・形や色、大きさ
　などを書いて発表しました。

国語

☆あったらいいなこんなもの
「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」と思うことを、詳しく考えました。
・あったらいいなと思うわけ
・はたらき（できること）
・形や色、大きさ
　などを書いて発表しました。

国語

☆こんなもの、見つけたよ
　学校の中で、おもしろいと思ったものを文章にして、わかりやすくまとめました。「はじめ」「中」「終わり」の組み立てを考えて書きました。