もし自分が店長さんになって、お店を開くとしたら、どんな品物を並べたい？紙粘土で、自分のお店に並べてみたいものをみんなでたくさんつくりました。

　同じ音楽を聴いていても、表現される色や形はみんなそれぞれ違います。指や刷毛、串などを使って、自分だけの描き方で表現した人もいました。

　オレンジのにおい、鈴の音、温泉につかっているときの気持ち…目には見えない色々なイメージを色と形で表現してきた5年生。今回は、4年生のときに音楽会で演奏した「生命の息吹」を聴きながら、頭の中に浮かんだイメージを絵の具で表現しました。

　3年生でのこぎりの使い方を学んだ4年生。今回はドリルで穴をあけ、そこにダボを打ち込んで木材をつなげていく方法を学びました。
　ダボでつなぐと、ボンドで接着するのとは違って動かすことができるので、そのことを生かして動くおもちゃをつくった人もいました。

図工を応援してくれるフレンズは、頭のペン先が色々な画材に変わります。　自転車型のフレンズは、一輪車に変身することもできるそうです。　

勉強を応援してくれるフレンズ、スポーツを応援してくれるフレンズ、変形して、色々なことを応援してくれるフレンズ…　みんなそれぞれ、素敵な友だちができましたね。

　自分が今がんばっていることって何だろう？自分が努力していること、ハマっていることを応援して成功させてくれる不思議な妖精、「フレフレフレンズ」を考えてつくってみましょう。
　「割ピン」の使い方を学んだら、それを応用してつくっていきます。

今回は、今までの経験を生かして、自分のイメージに合う画材を自由に選びながら描きました。

　これは大切なものだから大きく描こう。ここにこんなものがあったらどうかな、こんな風につながっていたら面白いな。など、自分の意図を考えて描くことができます。
　アイデアが固まったら、画用紙へ。

　手のひらサイズの手帳をつくって、学校の中の「すばらしい」ものをメモしにいきました。
　たくさんメモしてきたら、それを自由に構成して自分の周りのすばらしい世界の絵をつくってみましょう。

日本のお城にしようかな。カラフルな魔法のお城にしようかな。おばけ屋敷みたいなお城にしようかな。

色々な形のつみ木をスタンプして、自分だけのおしろをつくってみましょう。どんなスタンプの仕方があるかな？どうやったら大きな形がつくれるかな？考えながら、建てていきます。

ペットボトルに色々な種類の色水をつくって実験をしました。自分の好きな色ができたら、傘袋に入れて自分だけのにじいろコレクションをつくりましょう。

　１〜３年生が運動会の空に架ける旗をつくりました。
　いつもの画用紙とは違う、不織布の感触を楽しみながら、ゴシゴシグリグリとクレヨンで描いています。

　画用紙を折ったら、また新しい発見が。
　すてきな描き方やもようが出来上がったら、名前をつけて友達と紹介し合いましょう。

　顔を近づけて絵の具の世界をのぞいてみると、色々な発見がありました。

　４年生は、使い慣れた筆の他にハブラシ、スポンジ、ビー玉など、色々な道具を選んで、自分で新しい絵の具の使い方を発明しながら、「じぶん色紙」をつくりました。

　後半は、筆や手を自由に使って、水と絵の具でどんなことができるか試しながら遊びました。
　「手に白い絵の具をつけて拍手をすると、紙の上に雪が降るよ。」
　今日もたくさん新しいことが見つかった、図工室でした。　

　今日は大きな紙に、筆を使って長〜い線を描いてみましょう。絵の具と水が上手に協力できると、長い線を描くことができます。
　「こんなに長く描けたよ。」「自分の線と友だちの線が混ざると、きれいだね。」
　画用紙を線でいっぱいにしながらどんどん上達して、みんなのパレットの中で絵の具と水はすっかり仲良しになりました。

みんなそれぞれが感じた心のままに、立派な花を咲かせました。