６年間の集大成ができました。家に持ち帰ったら、大切に使いたいですね。

１人１人が、自分の「こうしたい」という気持ちを大切に、つくりました。

　６年間で学んだこと、できるようになったことをフル活用して、デザインボックスをつくってみましょう。ベニヤ板、蝶番と、他の材料を組み合わせて、自分でテーマを決めてつくります。

　もしピコリン星でみんなでたのしく暮らせるとしたら、どんなピコリン星人に変身してみたい？
　家から持ってきた材料を組み合わせて、色々なピコリン星の仲間たちをつくりました。

　ピコリン星には、どんなものや場所があるのかな？材料の色や形、さわりごこちを生かしながら、つくりましょう。
　釣り堀で遊べる場所や、みんなを乗せて飛べる乗り物など、想像をふくらませてつくりました。

彫ったところの色が残る、という彫り進み版画の特徴を生かして絵を考え、色味や彫る場所を考えながら刷りました。
ばれんでこすって、版画紙をめくるときは、ドキドキです。

色を変えると、作品のイメージも変わります。
どれも良いなあ・・・。と悩みながら、1枚選びました。

人気のアトラクションがある、ビー玉さんの遊園地を考えましょう。
遊園地の中を、ビー玉さんがどんな風に動いたら楽しいかな？
ジェットコースターになっていたり、途中で天地が逆転したり、地下道になっていたり。紙工作で考えながらつくりました。

家で使ったら、毎日の生活がちょっぴり楽しくなりそうな、すてきなかべポケットができました。

自分にとって世界で一番べんりなかべポケットって、どんなだろう？
自分がしまっておきたいもの、あったら便利な機能を想像しながら、
板を切ってつくりました。添え木などを使って、丈夫さにもこだわりました。

前回つくったカラーシートと針金と組み合わせて、光の立体オブジェにしてみましょう。
映したときの効果を考えながらつくって、最後はみんなで光の世界をたのしみました。

暗室の中でカラーシートを懐中電灯で照らすと、壁にきれいに映りました！自分だったら、どんなものを映そうかな？たのしみにしながら、カラーシートをつくりました。

後半は、自分の前だけではなく、班の机を自由に使えることになりました。
自分の形を少しずつ友達とつなげたり、全員で協力してつくってみたり…
同じ形、同じ数でも、自分だけの活動の仕方を見つけることができました。

一人１００枚渡された紙。同じ形にして、ならべたりつんだり…どんな形ができるでしょう？

自分の心の中って、どうなっているんだろう？
最近の自分を振り返りながら、心の中をのぞきこんで…
パステルを使って、色と形で表現してみましょう。
絵にすれば、言葉にはならない気持ちや考えも表に出すことができます。

元気いっぱいどうぶつとあそぶ、楽しい作品ができました。

すきな場所で、すきなどうぶつさんと、すきなあそびができるとしたら…
どうぶつさんといっしょに、どんなあそびをしようかな？
楽しく想像しながら描きました。

身近なものが、人が中に入れるくらい大きなのりものになったら…
いったいどんなふしぎなのりものができるかな？
想像力をふくらませながら、絵を描きました。

　もし自分が店長さんになって、お店を開くとしたら、どんな品物を並べたい？紙粘土で、自分のお店に並べてみたいものをみんなでたくさんつくりました。

　同じ音楽を聴いていても、表現される色や形はみんなそれぞれ違います。指や刷毛、串などを使って、自分だけの描き方で表現した人もいました。