１年生が多目的室で小さな色紙をならべて造形活動をしていました。４人ぐらいのグループでの活動です。机がない部屋なので、広々とした場での活動でした。１年生が何をつくっているのか聞いてみないとわかりません。思ったことを形にする楽しさを味わえる造形活動は本当に楽しいと思います。

聞いてみると、ぞう、きりん、ぺんぎん、電車などをつくっていると言っていました。

１年生も朝顔のたねまきの準備をしていました。こちらは、あさがおのたねや肥料の入った袋にペンで名前を書いていました。今週はたねまき週間です。教材のたねはとても発芽がよく、肥料を上げるとよく育ちます。

固定遊具のところでの遊びでは、スリル感を味わう楽しさがあります。今、昼休みは１年生が下校をするため、固定遊具や築山のあたりが比較的すいています。高いところから跳んだり、うんていや丸太やタイヤのところを駆け抜けたり。こんな遊びが思い切りできる環境が素晴らしいです。

版画で描く動物の絵の下書きをタブレットをつかって取り組んでいました。
これまでなら、図鑑や先生が用意した写真などが元になっていましたが、タブレットで調べると気に入ったものを見つけやすいようです。でも、自分の家から大切なペットやぬいぐるみの写真を持ってきて下書きをしている子もいました。

観察する植物のたねの観察をしていました。
観察力がある子が多く、感心しました！

育てるのは、ホウセンカ・ヒマワリ・オクラ・エダマメの４種類です。
明日たねまきの予定だそうです。

「ものが燃える前と燃えた後の空気にはどのような違いがあるか」について自分の考えをまとめて交流していました。前の時間までには酸素にはものを燃やす働きがあることを学び、そのことや生活経験などをもとに考えていました。根拠になる経験は６年生ともなると様々な場面であるようで、先生からも「なるほど！」という声が聞こえる予想がノートにまとめられていました。次回は実験で確かめていきます。今は調べればすぐに答えがわかりますが、このように経験などからじっくり考えることも大切です。頑張って取り組んでいる６年生でした。

校長室の窓からは、校庭の体育の様子がよく見えます。１時間目からきびきびとした動きの５年生。リレーです。校庭のトラックを１周するとおよそ１００メートル以上はあるかと思います。全力で走る姿は頼もしいです。友達を応援する声が聞こえてきました。もちろん、コロナ感染防止のため、間隔には気を付けて、マスクの着用もしっかりとしています。

３年生の外国語活動です。ＡＬＴの先生と世界のあいさつをデジタル教材で言う活動していました。デジタル教材には、それぞれの国のクリップ動画も入っていて、１時間の中で世界の様子を簡単に知ることができます。３年生はノリが良く、しっかり発音することができています！

２年生が国語の学習で日記の交流をしてました。連休中の出来事や経験をもとに構成を考えてしっかりと書いていました。書き終わったら３人ぐらいのグループで交流を楽しんでいました。

音楽室にあるいろいろな音が出る楽器で「音さがし」の活動を楽しんでいました。
たたき方やたたく場所、こすり方やこする場所で違う音が出ます。

自然とリズムをとった音の出し方をしている子もいました。
楽しい活動です！

それにしても音楽室にはいろいろな楽器があります。

日差しが強いので、校庭はなかなかの照り返しです。

そんなとき、芝生の緑は嬉しいです。
子供たちが、「校長先生、ゴロゴロ競争するから見ていてください！」というので見ていると、ゴロゴロと長い距離を回っていました。少し目がまわったようでしたが、みんなで楽しくまわっていました。こんな過ごし方ができる芝生はとてもありがたいです。

もう１枚の写真は、ウサギ小屋の横の桜の木陰です。
木陰は周りよりも涼しく、気持ちよいです。木陰の近くでは２・３年生がドッジボールをしていました。

５月に入り、気温が上がってきました。日曜日は、気温が３０度になるところも。
夏日です。

これから細目な水分補給に水筒がかかせません。
教室のロッカーにおいたり、写真のようにケースに置いたりして水分補給をしやすいように工夫しています。

体育の時間も水道が密にならないように水筒が必要です。準備のご協力をお願いいたします。

週明けに開花した花たちです。

バラの花とガクアジサイです。
いずれも真っ白な花びらです。

バラは１輪だけですが、存在感がありました！

今朝の朝会は、オンラインで行う予定でしたが、通信状況が良くなくて
急遽、音声のみの放送で行うことにしました。

話をするためのスライドも用意していたのですが、使えなくなってしまったので
ホームページにスライドの写真をアップします。

今日は、「天気予報を活用しよう」という話をしました。
立夏(りっか)を過ぎ、暦の上でも夏になりました。実際に、昨日の東京は最高気温が２８度から３０度にまで上がりました。
最高気温が２５度を超えると、夏日。３０度を超えると真夏日。３５度を超えると猛暑日です。ちなみに、寝ている時間の最低気温が２５度を超えていると熱帯夜です。

今は、朝や夜の気温が１５度ぐらいなので半袖では寒く感じます。個人差はありますが、２３度が半袖になる目安だそうです。

また、よくいわれる「十・五・三(とう・ご・さん)」についても話しました。最高気温と最低気温の差が１０度ぐらいなら晴れ。５度ぐらいなら曇り。３度ぐらいなら雨。そんな傾向があるという話です。

伝えたかったことは、生活の中で、天気予報を活用していこうということです。暑いことが予想されるなら、水筒の水を多めに用意してくる。雨の予報なら、傘を用意する。日差しが強ければ帽子をかぶる。など当たり前のことではありますが、意識して自分でできるようになれればたいしたものです。小学生でもきっとできる思います。自分の身を自分で守っていってほしいという思いで話させてもらいました。

今日は栄養士さんにお願いして特別に調理室の様子を撮影してもらいました。

給食が出来上がる直前、スープに卵を入れて仕上げる段階での写真です。

調理員さんたちは日々５００人以上の給食を作りますので、大きな釜での調理です。
給食室の近くの教室では、いつもおいしい料理のにおいがします。

今日もおいしくいただきました！

３年生が体育でリレーをしていました。場を工夫して円形のコースを４つのグループが同時走ります。グルグルと回りながら、追いかけっこをしているような感じです。
最後は、中央にあるコーンにリングバトンを置いてゴールです。なかなかスリルがあり、盛り上がって楽しんでいました。

２年生が１年生のためにつくった学校の紹介ビデオの出来ばえを朝の時間に見ていました。２年生が誇らしげに紹介をしている姿を１年生は楽しく見てくれることでしょう！

朝タブレットの様子です。

５年生はドリルパークを取り組んでいました。
タブレットパソコンは、写真のようにおりたたんだり、立てたりすることができるので使いやすい方法で入力しています。タッチペンで筆算をしたりすることもできます。

担任の先生はタブレットパソコンがないので、電子黒板がタブレットの代わりです。

連休前から学習してきた琴の演奏「さくらさくら」の音色が中庭まで聞こえてきました。音楽室ではグループにわかれて演奏をしていました。まだまだ慣れていませんが、聞こえてくる音色は心地よいものがありました。

４月から作成していた５年生の図工の作品「名前アート」ですが、完成に向けて仕上げの作業をしていました。教室に入ると全員作品づくりに没頭していました。これまでで一番の集中力です。図工の学習で作品が形になる嬉しさや達成感は素晴らしいものがあると感じます。鮮やかな色使いをしていますが、それぞれの個性が感じられます。