４月２４日（水）から１０月２３日（水）まで、熱中症の危険性が高いことが予測される場合に予防行動を促す「熱中症警戒アラート」が全国で運用されることになりました。
　学校の昇降口前にも「暑さ指数計」を設置しました。今年度からは、外遊びの可否の表示を職員室前と保健室前の２カ所に表示することにしました。「ちゅうし」は、外遊び中止になります。明日からの大型連休時も気温が高い予報が出されています。十分にお気を付けください。

　４年生が学年体育で５０ｍ走のタイム測定をしました。
　低い姿勢からのスタートや腕の振り方、かかとがお尻に付くような蹴りなど、昨年度の走り方教室を思い出したような走りをしていました。

　昨日の雨で、シートを掛けていたのですが砂場にかなり大量の水たまりができてしまったので、主事さんが整備をしていました。それを見た６年生が自主的にお手伝いをしてくれました。水を吸った砂は重くて大変な作業でしたが、頑張ってくれました。そういった姿を周りの低学年の子供たちが見て何かを感じてくれているはずです。

　３年生の社会科の学習の様子です。
　今日は、学校の屋上から、北や南などの４つの方位にどのような物が見えるか見学しました。方位磁針を使って「あっちが北だ！」とグループで協力しながら方位を調べ風景を確認していました。「北側に交通公園がある。」「東側にスカイツリーが見える。」など、興奮気味に話していました。天気がよく屋上での学習は気持ちがよかったですね。

　食べ物や乗り物、動物などを画用紙いっぱいにクレパスを使って描きました。描いている子に質問すると、「恐竜です。」「消防車です。」と教えてくれます。中には「高級メロン。」「高級マスカット。」と「高級」を頭に付ける子がいて思わず笑ってしまいました。
　描いたものをみんなの前で発表して拍手をもらって嬉しそうでした。

　１年生が、心臓検診をしました。静かに廊下に並んで待つ姿やきれいに並べられた小さな上履きがかわいらしかったです。

　５年生から始まる新しい教科に「家庭科」があります。今日は、家庭科室の中、準備室には、どのような物があるのか、教科書のリストをチェックしながら家庭科室探検をしました。
　興味津々で、いろいろな戸棚の中を確認していました。「調理実習が楽しみ。」「私は裁縫が楽しみ。」と新しい教科への関心の高さが感じられました。

　１年生を案内する学校探検の事前準備として、校内の様々な場所を訪れインタビューしたり、中の様子記録したりしました。
　１年生にしっかり説明できるように、メモを取る姿も真剣でした。質問もたくさんして意欲的でした。

　１５日の月曜日に新しい委員会が発足し、約一週間たちました。休み時間や給食準備中などの時間を使い、それぞれの委員会が活動をしています。自分の当番の日の活動に責任をもち取り組んでいます。（左：放送委員会　中：給食委員会　右：体育委員会）

　いろいろな体ほぐしの運動を行い、体を動かす楽しさや心地よさを味わいます。
　クラスの仲間と風船を下に落とさないように協力していました。赤白の後は、クラス全員へ。易から難への挑戦です。

　チームごとに作戦やめあてを立てリレーに取り組みました。バトンゾーンの手間に目印となるラインが３本引かれています。前の走者がどのラインに着いた時に自分がスタートを切るかの目安になっています。
　練習を繰り返し、タイミングをつかんでいました。チームの仲間から「今のいいよ！」などいい声かけがたくさんあり高め合っていました。

　２年生の音楽の様子です。今日は「朝のリズム」という曲を学習しました。歌詞の「おはよう！」「歌おう！」という部分は、ペアの人に伝えるように歌っていました。リズムに乗って楽しそうに歌う姿がかわいらしかったです。

　毎日ひらがなの学習をしている１年生。今日は「ち」を学習しました。
　まず、「ち」がつく言葉を発表します。「チーズ」「ちくわ」「チューリップ」など、たくさん出てきます。先生に指名されたら「はい。」としっかりお返事をしてから発表していました。
　次は、プリントで書く練習をします。大型ディスプレイで示しながら練習します。「一画めはすこし坂になってるよ。」「二画めは真ん中の線から始まっているかな？終わりが３の部屋で終わっているかな？」注意点を確認しながら練習しています。表情が真剣ですね。

　４年生の図工の様子です。
　網とブラシを使って色を飛ばしたり、ストローで吹き飛ばしたり、ローラーを使ったりと絵の具のいろいろな使い方（モダンテクニック）を使って「自分いろがみ」を作っていきます。思いがけない感じが表現され楽しそうです。

　お休みにもかかわらず、おやじの会、ハリケーンズ、学校応援団の方々のご協力で教室の扇風機掃除を行っていただきました。
　各教室に設置してある６台の扇風機のカバーや羽根を取り外し、ほこりをはたいたり、水拭きしたりして掃除していただきました。
　先週あたりから、気温が高い日が続き、扇風機を使い始めていたところです。快適な環境の中で子供たちが学習できるので、大変ありがたいです。
　子供３名を含め、１９名もの方々にご協力いただきました。ありがとうございました。

　４年生の社会科では、４７都道府県の名称と位置を理解することが学習内容に入っています。今日は、「日本地図で遊ぼう」というページを使って、ゲーム形式で学習を進めました。
　じゃんけんに勝つとスタートの場所から進みゴールを目指すというものです。進みながら都道府県名を言っていくことになっています。言えない場合は地図帳などで確認して言ってもいいことになっているようです。楽しみながら覚えていってください。

　風が少し強かったのですが、子供たちは元気に外遊びを楽しんでいました。
　ドッジボールでは、かっこいいジャンピングスローを決めている子がいました。
　鉄棒も大人気で、くるくる回っています。
　雲梯にチャレンジしている真剣な表情もすてきです。

　藤棚の藤の花が満開を迎えました。薄い紫色が鮮やかです。
　鉄棒のところにある令和３年度卒業生が植樹した桜も少し遅れて満開を迎えました。

　道徳の学習の様子です。４月はあいさつ月間なので、「あいさつ」についての学習をしていました。
　「気持ちのよいあいさつとは？」自分で考えた後は、隣の子と意見交換をします。いろいろな人の考えを知ることが大切です。
　全体の中でもしっかり自分の考えを発表していて素晴らしいです。発表している人に目を向けて聞いているところもいいですね。

　誕生列車を作るために。自分の顔の絵を描きました。紙一杯に大きく描くことができていました。完成した子は、黒板にどんどん貼っていましたが、一人一人の個性が出ていて楽しい作品に仕上がりました。