今日から、１学期の授業観察が始まりました。授業観察は、校長と副校長が各担任・専科の授業を１時間ずつ見に行き、指導・助言を通して授業力の向上を図る取り組みです。旭町小では、毎学期全教員に１回ずつ行っています。
　１校時に、５年１組の体育の授業観察がありました。校庭で「ハードル走」の授業をしていました。昨年度まで４年生だった子ども達が、先生の指示できびきびと運動している姿を見て、「高学年らしくなったな」という印象をもちました。それは、準備運動や集合・整列、話の聞き方などからも伝わってきました。どの授業もそうですが、特に体育の学習は、普段の学級指導が反映されるものです。
　今日は、４月から取り組んできたハードル走の最後の授業場面でした。４０ｍの距離に、ハードルを３か所設置し、自分の跳びやすい間隔を選んで記録を伸ばしていきます。４月に、まず４０ｍ走のタイムを全員が計測しています。その記録に、０．５秒×３を加えた数値を目標タイムとして練習に取り組んできました。（ハードルの１か所に対し、０．５秒のロスとして計算）
　ハードル走は、障害物（ハードル）をリズミカルに走り越える技能を身に付けて友達と競走したり、自己の記録を高めることに挑戦したりする運動です。そのためにも、友達同士の教え合い・高め合いが必要になります。今回のハードル走では、３人組で行う「トリオ学習」の形態で授業を進めてきていました。子ども達は、足の速い子もいれば、運動の苦手な子もいます。なるべくいろいろなタイプの子をトリオで組ませることにより、互いの動きを見合って助言し合う学びへとつなげていきます。トリオ学習の場面では、ストップウォッチで計測する子と跳び方を横から見る子とに分かれ、きちんと役割り分担をしながら記録をとっていました。（写真上）
　１年生のアサガオの種まきが始まりました。今日は、１組の子ども達が種まきをしていました。アサガオ用の栽培セットには、プラスチック鉢の他に、アサガオの種や肥料（元肥と追肥用）、培養土、支柱（つるが伸びてきた頃に使う）、水やり用のキャップ（ペットボトルにつけると、ジョーロ代わりになる優れもの）が入っています。１０〜２０年前のアサガオセットに比べて、至れり尽くせりのすばらしい教材になっています。
　まず、鉢に培養土を移し入れました。低学年の子どもが持ち上げられるようにと、ピートモス主体の軽い培養土になっていました。次に、指先で穴をあけ、７粒あったアサガオの種を１つずつ入れていきました。最後に元肥を土の上に置いて完成です。一人一人の鉢は、教室のすぐ外の日当たりの良い校庭に並べました。たっぷりと水やりをした子ども達は、早く芽が出ないかと、今から楽しみにしているようでした。明日から毎朝、水やりの日課が始まります。（写真下）
　ところで、今朝、２年生が１年生の教室にやって来て、アサガオの種をプレゼントしていました。昨年度１年生の時に、自分たちが育てたアサガオから採った種を集めて、メッセージを書いた封筒に入れたすてきなプレゼントです。各家庭に持ち帰ると思いますので、ぜひ育ててみてください。
　種まきと言えば・・・昨日、サクラ草の種まきをしました。中庭の日陰に種まき用の育苗箱を用意し、たくさんの種をまきました。今年も、昨年度育てたサクラ草から採った種と、インターネットで購入した種との両方をまいています。９月〜１０月にかけて全校で植え替えができるように、大切に育てていきます。