４年生は、算数の時間に「広さの表し方を考えよう」という学習をしています。面積に関する単位について理解し、正方形や長方形の面積を計算で求められるようにしていきます。さらに単元の後半では、「大きな面積の単位」の学習もします。平方メートルやａ（アール）、ｈａ（ヘクタール）、さらには平方キロメートルの単位まで学習します。
　今日は、それぞれの単位がお互いに何倍の関係になっているのかを考えさせていました。１ａは、１辺が１０ｍの正方形の面積なので、１００平方メートルということになります。同じように考えていくと、「１ｈａ＝１００ａ」、「１平方キロメートル＝１００ｈａ」と１００倍ずつの関係であることが分かります。（写真上）
　しかし、あまりにも広い面積は、ちょっと考えが及ばなくなってきます。１辺が１ｃｍの正方形の面積が「１平方センチメートル」、１辺が１ｍの正方形の面積が「１平方メートル」というところまでは、具体的な広さを感覚的に知ることができます。しかし、ａやｈａ、平方キロメートルになると、大人でもその広さの感覚をつかむのが難しいものです。
　旭町小の校地面積は、２８７１平方メートルです。アールで表すと、２８．７１ａということになります。また、よく「東京ドーム〇個分」という言い方をする場合があります。東京ドームの面積は、約４７０００平方メートルで、「４．７ｈａ」です。練馬区の面積は、４８平方キロメートルで、４８００ヘクタールです。ということは、練馬区は東京ドームの約１００個分ということになります。
　こうやって考えると楽しいものですが、果たして４年生の子ども達にその楽しさは伝わるでしょうか…。
　２年生は、図工の時間に「すてきなぼうし」という作品を作っています。色画用紙などの材料で、自分でかぶってみたいすてきな帽子を考えました。
　まず、自分の頭のサイズに合わせてとんがり帽子を作ります。そこに、様々な模様や機能を帽子に施していきます。ウサギのような耳をつけてみたり、色画用紙の短冊をカールさせて取り付けてみたりと、世界にたった一つのすてきな帽子が出来上がってきました。どの子も嬉しくて、作っている途中で何度も頭にかぶって友達に見てもらっていました。（写真中）
　ところで、子ども達の帽子と言えば、毎日かぶっているものに「校帽」があります。落とし物が集まる場所（１階昇降口内）に、校帽が３つ届いています。名前が書いてないため落とし物のコーナーに置くことになりました。他にも上着やトレーナー、ハンカチなど、普段子ども達が身につけているものがたくさん届いています。今学期中に落とし主が見つからないと、学校で処分することになります。
　今日から保護者会、さらには校内書き初め展が始まります。学校にお越しの際は、児童昇降口を入ったところに落とし物を分かりやすく展示し直しましたので、ぜひご確認ください。
　今日から、６年生との会食を始めました。６年生にとっては、「校長先生との会食会」という名称にしています。毎回５人ずつ６年生が応接室にやって来て、給食を食べながら私と３０分ほど話をします。今週は、水曜日以外毎日行い、来月の中旬まで全１０日間かけて全員と話をする予定です。
　６年生には、担任の先生から事前指導をしてもらいました。「将来の夢を一人ずつ話すこと」と、「その際、詳しく説明すること」です。将来の夢とは、なりたい職業でもいいし、中学校でやってみたいことでもよいとしました。また、説明が不十分だと、私のしつこい突っ込みがどんどん入るということも指導してもらっています。
　とは言っていますが、給食を食べながらの楽しい時間になるように努めます。今日は、２組から男子２名、女子３名が給食を持ってやって来ました。獣医や看護師、パン屋、研究者、助産師と、それぞれすばらしい夢を語っていました。夢について話をする子どもの目は、キラキラと輝いていて素敵です。会話を通して、６年生の子ども達の違った一面を垣間見ることができるのも楽しみです。（写真中）