１年生のトマトです。
今日も授業でたくさん収穫しました。収穫したら、当然食べます。でも中にはトマトは苦手な人もいるらしく、そういう人の分は萩原先生がビニール袋に回収して、クラスの担任の先生のところへ配達されます。

水の科学館を見学。次は、ダイバーシティで昼食です。

２年生が校外学習に行きました。
今朝８時２５分に無事全員が地下鉄成増駅から出発したとの連絡がありました。
楽しく学習してきてくれるといいですね。
写真右：ゆりかもめからレインボーブリッジを臨む
写真左：日本科学未来館前にて

練馬地区東西ブロックの青少年委員の方々とその地域の学校の先生・ＰＴＡの方での懇談会がありました。ジュニアリーダーの活動のＶＴＲを見たり、青年リーダーが実際に小中学生に教えているゲームをやりました。写真は、旭町小・豊渓中から参加した先生・ＰＴＡの方が「ハイ イハ」ゲームをやっているところです。大人でもかなり楽しめます。

２５日、１時間目が始まる前にプール開きをしました。一夏、事故無く、安全に水泳の学習ができるようにお願いしました。

たわわ、です。写真ではわかりにくいですが、下の段には、赤く色付いたトマト、上の段には緑色のトマトがなっています。数も結構多いです。下校後に撮ったのですが、明日にはきっと収穫されてしまうでしょう。

ＡＬＴの先生の授業です。英語の質問に英語で答えるのですが、端々に日本語が…。
せっかく英語で答えても最後に「…です」。自信もって答えるのって大変ですね。３年生は修学旅行で、外国の方に話しかけられるかも。しっかり勉強しとかないとね。

夏季総体が各種目ごとに日程が進み、豊渓中に限らずどこの学校でも、運動部の３年生が引退していきます。３年間の活動はいかがだったでしょうか。お疲れ様でした。
さて、頼りになる３年生たちが引退した後は、新チームでの活動になります。今日の放課後はその新チームが体育館で活動していたので見てきました。声を出してのランニングや基本的なシュート練習を顧問の先生の元、一生懸命取り組んでいるようでした。秋には新人戦があります。そこまでにどれだけ成長するか、期待して見守りたいと思います。
新チーム、がんばれ！
写真上・中：ミーティングで指導の後、かけ声をかけながらランニング（男子バスケ部）
写真下：シュートの動作を手本を示しながら指導する

６月３０日（火）に練馬区一斉防災訓練が実施されます。それに伴い、本校でも有事の際の行動確認として集団下校訓練を実施します。詳しくはリンクをご確認ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="24036">練馬区一斉防災訓練のお知らせ</swa:ContentLink>

今日はいい天気です。
休み明けの朝なら赤い実がいっぱいついているだろうと思い、朝一で撮影に行きました。
写真のとおりです。授業があるとまた収穫されてしまうので、ここで報告するには朝一番の観察が大事なようです。遠くから見てもトマトだとわかるくらい実がなっている株もあります。授業で育てている間にいったい何個くらい収穫できるのでしょうか。

ソフトテニス部の男子が都大会出場を賭けた試合に臨みました。１戦目は貫井中に勝利しましたが、２戦目は石神井西中に惜敗。頑張りました。

昨年に引き続きオーロラの実験に挑むは、大森、川崎、中村、西巻の4人です。昨年は最後にやっとできたオーロラですが、今年は2年目大分要領が分かっています。すぐに発生させることが出来ました。まずは最初は★★→オーロラ01どうですか、でもこれではまだオーロラになっていません。どこが違うかといえば、色なんです。オーロラと言えば、緑色が思い浮かびますね。これではオレンジ色です。どこが違うのでしょうか。・・・昨年度は電球を電子レンジに入れましたが、今年は集気びん集気びんにシャープペンの芯を入発光させています。昨年は美的な美術部の気持ちできれいなものを作っただけでした。そこには科学が入っていなかったようです。そこで今年は科学に挑戦。★☆→3年探究実験オーロラ0これならどうですか？？？

今年のオーロラの実験は大森、川崎、中村、西巻の4人です。さすがに2年目テキパキ実験をています。電球で行うのではなく、自分たちで工夫して電球の代わりを作りました。窒素がなくなり、二酸化炭素を使いました。アルゴンはさすがに高すぎて買えません。磁石を入れるか入れないかで、オーロラになるかならないかが決まりますね。やはり地球の磁場が影響するのでしょう。磁石を入れないといろんな色にはなりません。しかし心配なのは、シャープの電子レンジこの形の電子レンジはもうないでしょう。相田が自分の授業のためにやっと手に入れたものです。壊さないように使ってもらいたいものです。★★→3年探究実験オーロラ１★★→3年探究実験２

硫酸銅。毎日毎日大変ですが、試験の日も来ましたよ。そういった毎日のお世話が、きれいで素敵な結晶に成長するのです。少しでも手を抜くと、いびつな子供になってしまいます。まるで人間の子供と同じです。お父さんやお母さんは毎日そういった気持ちで君たちを育ててきました。これからどんな結晶に成長するのでしょうか。楽しみです。

硫酸銅です。これはきれいな結晶で、作るのが比較的簡単です。簡単といっても教科書に載っているやり方ではきれいな結晶は出来ません。教科書のやり方で作っている生徒はかわいそうですね。でもまだまだこの結晶ではいけません。今回は一応作ったという程度です。やり方を習得したらもう一度1から作りましょう。きれいな結晶は地道な毎日のお世話から生まれます。お世話をすれば君たちのようなきれいな子になります。

食塩の次は硫酸銅です。

ミョウバンの次は、食塩です。食塩はなかなか結晶を作るのが難しいのです

結晶の続きです。まずはミョウバンです

2015年度の探究実験が始まりました。2年生は初めての探究実験ですので、とんでもない実験をしたがります。宇宙を創るとか、世界を制覇しようとかというような気持ちがあるのでしょう。それも1年たつと、なかなか思ったようにはいかないことに気付きます。そして3年生になり、地道な実験ができるようになります。今日はまず、結晶作りに挑戦している2年の女子の班を紹介します。早川、吉野、星さんたちが、毎日7時50分から学校に来て実験を行っています。実験開始が6月3日で6月19日までの経過を写真で紹介します。途中で暑い日があり、せっかく結晶の種ができても溶けてしまった時があったのですが、冷蔵庫に入れるようになり、だんだん大きくなった結晶を見てください。

本日より定期考査が始まりました。
写真は、初めての定期考査に臨む１年生です。当たり前のことですが、真剣に受けています。何事も「最初が肝心」なんて言いますが、１年生の皆さん、最初のテスト、できましたか？