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5年軽井沢移動教室(3)

いよいよベルデ軽井沢について開校式をしました。その後、ベルデの森で林業体験をしました。間伐材を利用してコースターや写真立てをつくりました。
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5年軽井沢移動教室(2)

1日目は、カーリング体験をしました。初めうちは立つのもやっとでしたが、最後はゲームもすることができました。オリンピック選手になった気分でした。
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5年軽井沢移動教室(1)

9月2日、雨天の中、5年生の軽井沢移動教室が始まりました。多くの保護者、先生方に見送られて、5年生全員、元気に出発しました。
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1学期後半スタート

新しいお友達4名を加えて、いよいよ1学期後半がスタートしました。自由研究、お道具箱など抱えて、傘もさしながらの登校で大変でしたが、子供たちが学校に戻ってきました。今まで作ってきたものを土台に、さらによいクラスをみんなで作っていこうと思います。
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校内研修

夏季休業中のこの日、特別支援教育の校内研修が行われました。子供の立場になって、色々な活動を行いました。実際にやってみて初めて気づくことがあり、有意義な研修になりました。
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元気に過ごしたココアとミルク

夏休み中、ココアとミルクの世話を4年生が毎日交代でしてくれました。暑い中、大変だったと思いますが、おかげでココアとミルクも元気に暑い夏を過ごすことができました。「4年生の皆さん、ありがとう!」(ココア&ミルクの代理人)
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稲育つ

5年生が育てている稲が順調に育っています。夏休み中も毎日交代で水やりや観察をしています。この日は、稲の花が観察できました。観察後に、用務員さんにも手伝ってもらって防鳥ネットをはりました。
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夏休み後半の水泳指導開始

いよいよ夏休み後半の水泳指導が始まりました。久しぶりに子供たちの元気な声が響いています。今年の水泳指導も後わずか。6年生は、連合水泳記録会まで練習できる時間も少なくなってきました。ぜひ、練習しに来てください。
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いよいよ明日からプール再開!

20日(木)からのプール再開に向けて、プールの清掃を行いました。きれいなプールが待っています。多くの子供たちが参加するのを楽しみにしています。
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夏休みの水泳指導始まる

雨の合間を縫って、夏休みの水泳指導が行われました。先生が考えた準備体操をした後、いざプールへ。水慣れをした後、自分の課題達成を目指して練習しました。水泳の得意な人も苦手な人も、ぜひ夏休みの水泳に参加してください。
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1学期前半終了

梅雨が明けないまま1学期前半が終了しました。夏休み前の最後の日、体育館で、生活指導の話がありました。イカのおすしマンが出てきて、不審者の事故に合わないためにどうしたら良いか劇形式で分かりやすく教えてくれました。9月1日に、全員が元気に学校に戻って来る事を待っています。
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シャクニシランド

縦割り班でお店を出してみんなで楽しむシャクニシランドが行われました。この日のために、6年生を中心にみんなで準備をしてきました。アメリカからのお客さんや保育園の子供達も参加しました。最後に、各学年の代表の人の感想を聞き、頑張ってくれた6年生にみんなで感謝の拍手を送りました。
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4年社会科見学

浅草と水の科学館に行きました。あいにくの雨でしたが、雨にも負けず、ボランティアの方にいろいろ教えてもらいながら見学をしました。「よく話を聞くので嬉しくなりました。」と、お褒めの言葉をいただきました。

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わくわく学級宿泊学習(7)

天気にも恵まれ、わくわく学級の軽井沢宿泊学習が無事行われました。閉園式、帰校式での司会、挨拶も頑張りました。途中、真田幸村さん?に会いました。
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わくわく学級宿泊学習(6)

3日目は、帰りに小諸動物園に寄りました。動物に感動している姿にこちらも感動。モルモットを抱っこしている姿がとても可愛らしかったです。
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わくわく学級宿泊学習(5)

ベルデ軽井沢では、お風呂や寝食を共にして自分のことをしっかりすることや、みんなと協力し合うことを学びました。高学年が低学年の子の面倒を見る姿もたくさん見られました。
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わくわく学級宿泊学習(4)

2日目は、千ヶ滝までハイキングをしました。動物のフンや熊の爪痕などベルデの方に教えてもらいながら楽しく歩きました。歩いた先にある千ヶ滝は素晴らしい景色でした。
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わくわく学級宿泊学習(3)

1日目の夜は、4校合同でキャンプファイヤーを行いました。わくわく学級は、どんどこドンマイの歌と太鼓を披露しました。最後は、みんなでマイムマイムを踊って盛り上がりました。
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わくわく学級宿泊学習(2)

アイスパークでお昼ご飯を食べた後、湯川ふるさと公園で遊びました。ここ数年、雨で遊べなかったのですが、この日は天気に恵まれ、思いっきり遊ぶことができました。その後、ベルデ軽井沢で開園式を行いました。
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校庭探検

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生活科の時間に、1年生が2年生に校庭を案内してもらいました。グループは、遠足のグループと同じシャクニーシーのグループで探検しました。普段遊んでいる校庭も細かく見てみると気づかないことも多くあったようです。2年生という近い年齢の交流機会を設けることで、1年生にとって刺激となり、これかれらの活動に広がりをもつことができるのではないかと思いました。
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