天候が心配されていましたが、
岩井海岸で地引網をすることができました。
漁師さんたちの指導のもと、全員で地引網を力一杯引きました。
様々な魚たちがあらわれました。

その後、夏雲小岩井移動教室恒例の砂浜でのソーラン節。
運動会で着た紫の法被を再び身にまとい、力いっぱい踊りました。
海に向かって踊るソーラン節。
学校で踊った感じとはまた一味違った感覚があったようです。

このあとは、入浴、食事、夜の行事、岩井移動教室１日目の夜です。

昼食は富津公園で取る予定でしたが、天気の関係で宿舎のベルデ岩井に直接向かい、食堂で食べることにしました。

宿舎についたら開校式です。
３日間お世話になる職員の方にご挨拶です。

身支度をしたら、食堂での昼食。
食堂内では少々緊張した雰囲気ですが、宿舎での楽しい生活が始まる期待感でいっぱいの５年生です。

新日鉄住金君津製鉄所です。
ベルトコンベアから原材料である鉄鉱石やコークスを上げることを職員の方から教えてもらいましたが。「滑り降りてみたい！」という子供たちの感想です。

１日目の見学地のメインである新日鉄住金君津製鉄所です。

巨大な熱延工場の中で見たことのないような鉄の塊が製錬される様子を見学しました。
工場内の撮影ができないため、屋外からの様子です。

５年の社会科の学習では日本の産業の学習がメインですが、この見学で重工業のスケールの大きさを実感することができたでしょう。

これから富津公園での昼食です。

岩井に向けて移動中の５年生。
予定通り東京湾上にある海ほたるで休憩しました。
混雑のため、トイレ休憩のみでした。
帰りにも寄るのでその際には海からの景色も楽しめればと思います。

次の目的地は新日鉄住金君津製鉄所です。

待ちに待った５年生岩井移動教室がスタートしました。
早朝からの雨で出発式は校舎内のホールで行いました。
嬉しいことに５年生全員が元気で参加することができました。

ホールでの出発式では、元気に「行ってきます」の挨拶をしました。
出発式が終わるころには雨もほとんどやみ、さすが晴れ男、晴れ女がいる５年生との声があがりました。

４階の教室には「行ってらっしゃい５年生！！」のメッセージが。
嬉しそうにバスに乗り込み予定通り出発しました。

早朝から見送りの保護者の皆様、ありがとうございました！

9月12日に秋の陽公園に、5月に田植えをした稲穂を刈り取りに行きました。東部公園事務所のみなさん、緑化ボランティアの方々、そして保護者の皆様に助けられて、黄金色に実った稲穂をきれいに刈り取りしました。約２０キロの収穫になるようです。これから刈り取った稲は自然乾燥して、脱穀して学校に届けられるそうです。
5年生のみんなが、田植えを経験して、稲刈りを経験しました。お米ができるまでいろいろな方々にお世話になって初めて自分たちの食となることの大切さ、感謝の心が芽生えた時と思います。

先週は五人の象のお話をしました。今日はサーカスの象さんのお話をします。
サーカスの象は、子象の時に、足に逃げないように“くさり”でつながれます。
子象の力では、いくら引っ張ってもくさりを外すことはできません。
何回も何回も挑戦しますが、あきらめてしまいます。子象もだんだん大きくなります。
大きくなった大人の象の力なら、簡単に杭を外すこともできるし、逃げだすこともできるのに、でもくさりを外そうとはしません。動かない。
象が大きくなる前の子象の頃に、教え込ませる。
“くさりをつながれると、動けない。”ということを。
子象は、足にくさりをつながれている最初のうちは、何度もくさりを外そうとする。
何度も何度も杭を外そうとする。でも、「外れない。」「動けない。」
そのうち、子どもの象は、杭を外そうとしなくなる。
「あきらめてしまう。」
“やっても無理だ”
こうして子どもの頃にあきらめることを植えつけられた象は、大きくなっても杭を外そうとしない。簡単に杭を外すことができるのに、外そうとしなくなります。
皆さんは、どうですか？何かやって、「ああだめだ」と言うことありませんか？
でも決して、あきらめないことです。
人間って、案外、自分で自分を制限して、行動を抑えてしまう傾向があるかもしれません。
それはあたかも自由に動き回ることができるのに、杭を外そうとしない象に似ている。
なぜ？それは、子どもの頃に作った信念、価値観の影響を受けるから！
別の言い方で言うと“思い込み”です。
だから・・・最後まであきらめない！一生懸命に頑張る。プールが始まる前にめあてを立てましたね。皆さん一生懸命に頑張りました。泳げるようになりました。来年に向けてまた新たなめあてを考えてください。二学期はたくさんの行事が控えています。最後まであきらめないで頑張りましょう。

プールの納め会で代表のお友達が、一生懸命に頑張ったことをお話をしてくれました。一生懸命に泳いだこと、めあてとしていた泳ぎができたこと。
最後に素晴らしい言葉がありましたね。めあて通りに泳げたのは、先生やお父さん、お母さんの協力があったこと、そして友達の応援が励みになったと話してくれました。

最後に、新しく学校生活支援員の滝先生が紹介されて終わりました。

今日（９月５日）光が丘春の風小学校のプールに、光が丘秋の陽小学校、光が丘春の風小学校、そして光が丘夏の雲小学校の６年生全員が集まりました。小学校の水泳の集大成といえる記録会を実施いたしました。プログラムは、５０M自由形、平泳ぎ、２５M自由形、平泳ぎ、そして２００M自由形リレーそれぞれ男女別に行われました。
夏の雲小学校の６年生は、泳ぐ前にものすごく素晴らしい誇りを胸に春の風小学校に向かいました。それは
１人の欠席者も、見学者もなく８１名全員が参加したことです。全員で記録会に臨んだことです。素晴らしいことです。よくこの日に合わせて体調を整え頑張りました。（拍手！）
結果も、泳ぎ切ったという満足、水から上がるときの成就感に満ちた顔は、最高でした。
ものすごい光が丘夏の雲小学校の６年生からパワーをいただきました。よく頑張りました！ご苦労様！

まず最初に、今日は、三校の小学校が集まって練馬区連合水泳記録会が行われます。光が丘夏の雲小学校の代表として、６年生全員が参加します。６年生の皆さんにエールを贈りました。

次に「友達の良いところ、自分の良いところを伸ばそう」というお話をしました.

『五人の眼の不自由な人が生まれて初めて動物園に行って象さんに触りました。
皆さんは、象さんを見たことがあるので、象さんを想像することができますが、眼が不自由な方は、頭の中で想像するしかありませんでした。
そこで実際に象さんに触りました。
　足に触った眼の不自由な方は
「象さんとは太い木のようだね」と言いました。
　しっぽに触った眼の不自由な方は、
「違うよ、象さんとは太いロープのようなものだ」と言いました。
　お鼻に触った眼の不自由な方は、
「違うよ！象はものすごく太い蛇さんに似ているよ」と言いました。
　耳に触った眼の不自由な方は
「嘘だね！象とは大きな木の葉っぱのようだ」と言いました。
　牙に触った眼の不自由な方は
「象さんは、槍のようなものだ」と言いました。
なぜ、こんなに象の姿に違いが出るのでしょうか？
私たちは、物事の一面しか見ずにあたかも、すべてを知っているようなつもりになっていることはないでしょうか？たとえば水を飲む入れ物ですが、時にはお花を生ける時に使う花瓶にもなります。
学級のお友達に対しても、「こんな人」とか決めつけてはいないでしょうか？人には良いところがたくさんあります。是非、お友達の良いところをたくさん見つけてあげましょう。そして、友達をいっぱい褒めてあげましょう。二学期が始まりました。たくさんのお友達を作ってください。』

元気いっぱいの夏雲小の子供たちが登校してきてくれました。ありがたいことです。今日から二学期が始まりました。真っ黒に日焼けしている子、「オリンピック見たよ！」「田舎に行ってきたよ〜」と語りかける子、笑みがいっぱいです。始業式では、リオのオリンピックでの感動を告げ、１５歳の代表選手のがんばりをお話ししました。四年後、５年生や６年生ももしかして、代表選手として東京オリンピックの舞台に立っているかもしれません。それには、目標を抱くことです。一学期にお話をした「やり通す」を思い出していただき、「めあて」に向かって努力することをお願いしました。
式の中では、２年生の代表者が二学期に向けての抱負を語ってくれました。
また、前日は、全教職員が不審者対応の実技研修を行いました。教育委員会の学校防犯係で警察OBの講師をお招きして、さすまたや護身術を学びました。
素晴らしい二学期となりますよう、皆様のご理解ご協力よろしくお願いいたします。